联邦计划
我们在 Title IA 做什么 – 联邦计划
我们的联邦项目部负责管理对 PreKindergarten-12 公立和私立学校的联邦拨款。 这些赠款包括 Title IA、ID、IV-A、VI 和 McKinney-Vento（无家可归）。 我们致力于通过创新、有效和合规地使用联邦、州和社区资源来支持所有人的学术成功。 《中小学教育法》(ESEA) 是影响 K-12 教育的主要联邦法律。 ESEA 的主要目标是帮助该州的所有学生达到达到州学术标准的熟练程度。
这是塞勒姆-凯泽学区最大的联邦教育资金来源。 这笔赠款的目的是为那些为有贫困或流动性大等风险因素的儿童提供服务的学校提供额外支持。 研究表明，这些因素使儿童更难在学校取得成功。 符合条件的学校根据学校中有资格享受免费或减价餐的学生人数获得一定数额的资金。 行政部门、教师和家长共同制定计划，说明如何使用这笔钱，以便所有学生都能发挥最大潜力。 学校使用数据来制定学校改进计划，围绕教学、专业发展以及家长和家庭参与需求优先考虑他们的工作。
目前，英语和西班牙语部分都有空缺。 想要查询更多的信息， 转到学前班页面 或致电503 399-5510。
学区家长咨询委员会 (PAC) 是一个由家长和学区 Title IA 管理部门组成的团体，共同为家长提供参与和了解我们学校和学区的计划和政策的机会。 每个 Title IA 学校都将在委员会中提供家长代表，这些成员就家长的顾虑、问题和改进建议向 PAC 提供双向沟通。 反过来，PAC 成员将有关 PAC 工作的信息报告给他们的母校。 这些会议是家长讨论 SKPS 政策和程序以及合作和帮助制定新计划的机会，以帮助增加家长在学校和地区层面的参与。
与我们的 PAC 家长一起，Salem-Keizer 学区提供了多种持续的机会来培养我们家庭的能力。 为家庭提供的集中课程可能包括家长英语习得、GED 准备、反欺凌、社交媒体、爱与逻辑、职业和大学准备以及巩固家庭。 在这项工作中，我们一直在寻找建议和新的社区合作伙伴。
2015 年 2016 月，签署了《每个学生都成功法案》(ESSA)，并终止了俄勒冈州的灵活性豁免，自 XNUMX 年 XNUMX 月起生效。《每个学生成功法案》要求各州制定问责模型，以有意义地区分学校的支持。 作为俄勒冈州加强学区系统承诺的一部分，ODE 将与学区合作，以更好地支持需要针对性 (TSI) 或综合 (CSI) 支持的学校。
了解俄勒冈州 ESSA 问责制模型下的学校识别
通过查看称为指标的多个数据点，识别 CSI 和 TSI 学校采用整体方法。 这些指标包括：
- 长期旷工
- 英语语言艺术 (ELA)/数学成绩
- ELA/数学成长
- 英语学习者 (EL) 提高熟练度
- 9 年级在轨道上
- 4 年毕业
- 5 年完成
在新模型下，每个指标将按级别（1-5）进行排名。 3 级代表州平均水平。 为改善提供综合 (CSI) 和有针对性 (TSI) 支持而确定的学校定义为：
- CSI – 任何在至少一半的评级指标中达到 1 级的第一类学校和任何四年毕业率低于 67% 的高中。
- TSI – 任何有特定学生群体在至少一半的评级指标中达到 1 级的学校，其中包括四年毕业率和五年完成率。
该赠款为国营机构或社区日计划中的青年提供资金。 它还向与当地惩教机构合作的学区提供帮助。
该部门与当地教育机构、印第安部落和组织、高等教育机构和其他团体合作，以确保为印度儿童提供最高质量的计划不仅满足基本的小学和中学教育需求，而且认识到土著儿童独特的教育和文化相关的学术需求。
该补助金保证所有儿童和青年，无论其生活状况如何，都享有平等教育的权利。 McKinney-Vento 法案的保护范围扩大到那些缺乏固定、定期和充足的夜间住所的人。 受法律保护的人有权：加快就读适当学校的速度，获得免费/减价午餐，就读其原籍学校，包括必要的交通，并获得其学区 McKinney-Vento 联络员的支持。
