在美国，有些团体有着不同的看法，其中包括曲解某些术语、概念和/或文章，以歪曲 Salem-Keizer 在股权工作方面的工作。 不幸的是，大多数这些类型的批评和运动与我们学校所讨论和教授的内容形成鲜明对比。 这些概念不是课程——它们是学术概念和文章，展示了分析历史和当代事件的不同视角。 SKPS 相信确保所有学生都在他们每天经历的课程中看到自己受到尊重和反映； 并且所有学生都学会尊重地审视多种观点、文化、背景和事件。 重要的是，我们致力于确保所有学生在学校都感到安全和受欢迎，无论他们的背景如何。

公平如何出现在我们的课堂上？

您可能听说过或想知道种族公平或公平镜头一词的使用。 公平不应与平等混为一谈，因为所有学生都被假定拥有相同的生活经历、观点或身份——公平和平等大不相同。 公平意味着我们不假设所有人都以相同的、平等的视角经历了历史和当代事件。 多样化的观点、意见和经历使我们的社会成为一个丰富而引人入胜的地方，我们希望学生审视这些观点，以便成为我们社会的批判性思想家和参与者。

Salem-Keizer 的教学和学习基于 俄勒冈州标准 在所有内容领域。 在采用课程时，我们会听取社区意见，并要求董事会批准拟在学校使用的任何课程。

为什么 SKPS 关心公平而不仅仅是平等？

SKPS 努力创造一个让所有学生都感到安全和受欢迎的环境。 最简单的想法是只从主流文化中教授一种观点； 然而，平等驱动的努力并没有努力创造一个环境，让所有学生，特别是那些历史上服务不足的学生，在课堂上感到被看到、听到和受到尊重，因为平等假设每个人都有相同的经历。

在塞勒姆-凯泽公立学校，至关重要的是使用公平的视角来应用课程，让每个学生都能成功和毕业。 实现公平意味着：

• 历史上服务不足的学生的成绩与主流文化中学生的成绩相匹配
• 服务不足群体的能力和权力增加
• 学生成功的障碍已经减少或消除

通过阅读了解有关公平的更多信息 课堂上的真理弥合分歧.

• Salem-Keizer 学区的公平不会与平等对待所有学生的平等相混淆。 当我们历来服务不足的学生的成就与主流文化中学生的成就相匹配时，当服务不足的群体的能力和权力增加，以及学生成功的障碍得到减轻或消除时，就会实现公平。
• 这一承诺意味着学生的成功不会被诸如但不限于种族、国籍、宗教、残疾、地理位置、经济环境、流动性、母语、性取向、性别认同、
  或进入我们学校时的熟练程度。
• 董事会将考虑提议的变更对服务不足、多元化和边缘化的个人和群体的影响。 将根据公平结果考虑资源分配、设计和实施方面的变化。
• 定期数据收集和分析将揭示资源分配、政策和计划对公平结果的影响。

董事会将

• 采用公平的视角来指导董事会做出的决定；
• 每年审查董事会的政策，特别是执行限制和结果政策，以确保董事会的工作侧重于公平的结果； 和
• 确保在考虑决定时将未取得理想成果的学生社区纳入审议。

Salem-Keizer 公立学校董事会致力于实现以下愿景：

所有学生毕业并为成功的生活做好准备。

这要求学校董事会关注资源分配、项目开发和支持系统对所有学生的影响。 该公平视角旨在确保做出满足每个学生需求的决定，从而实现学区的愿景。

(英文) 股票镜头

(英文) Equity Lens 工作表

（西班牙语）股票镜头

（西班牙语）股票镜头工作表