校务委员会政策
学校董事会治理
BG-1 治理承诺
BG-2 股票镜头
BG-3板工作描述
BG-4 董事会成员行为准则
BG-5 董事会成员利益冲突
BG-6 处理董事会成员违规行为的流程
BG-7 执政风格
BG-8 监控
BG-9 主席的角色
BG-10 议程规划
BG-11 董事会运作
BG-12 预算委员会的作用（英文）
BG-13 免税同意书
董事会与员工的联系
BSL-1 全球治理-管理连接
BSL-2 向学监委派
BSL-3 监控督学表现
执行限制
EL-1 全球执行限制
EL-2 紧急督导继任
EL-3 关系学生家长社区
EL-4 与员工和志愿者的关系
EL-5 员工薪酬专业发展
EL-6 员工评估
EL-7 预算
EL-8 财务管理
EL-9 资产保护
EL-10 设施
EL-11 学术课程
EL-12 法律要求的政策
成果
R-1 管理声明
R-2 学术成就
股票镜头
所有学生毕业并为成功的生活做好准备。
这要求学校董事会关注资源分配、项目开发和支持系统对所有学生的影响。 该公平视角旨在确保做出满足每个学生需求的决定，从而实现学区的愿景。
我们的集体承诺：
» 塞勒姆-凯泽学区的公平不会与平等对待所有学生的平等相混淆。 当我们历来服务不足的学生的成就与主流文化中学生的成就相匹配时，当服务不足的群体的能力和权力增加，以及学生成功的障碍得到减轻或消除时，就会实现公平。
» 这一承诺意味着学生的成功不会被诸如但不限于种族、国籍、宗教、残疾、地理位置、经济环境、流动性、母语、性取向、性别认同、
或进入我们学校时的熟练程度。
» 董事会将考虑提议的变更对服务不足、多元化和边缘化的个人和群体的影响。 将根据公平结果考虑资源分配、设计和实施方面的变化。
» 定期数据收集和分析将揭示资源分配、政策和计划对公平结果的影响。
董事会将……
» 采用公平视角来指导董事会做出的决策；
» 每年审查董事会的政策，特别是执行限制和结果政策，以确保董事会的工作侧重于公平的结果； 和
» 确保在考虑决策时将未取得理想成果的学生社区纳入审议。
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