PHIÊN DỊCH:


العربية

简体中文

English

Русский

Español

Kiswahili

Tiếng Việt
Trang chủ của Trường Công lập Salem-Keizer

PHIÊN DỊCH:


العربية

简体中文

English

Русский

Español

Kiswahili

Tiếng Việt
Trang chủ của Trường Công lập Salem-Keizer
Bỏ qua điều hướng
Chương trình Tài năng & Năng khiếu

Chương trình Tài năng và Năng khiếu (TAG)

TAG

Thông tin về chương trình tài năng & năng khiếu

TAG Triết lý

Trường Công Salem-Keizer cam kết xác định và đáp ứng các nhu cầu riêng về trí tuệ, xã hội, tình cảm và nghề nghiệp của học sinh Tài năng và Năng khiếu (TAG).

Mục tiêu của chúng tôi là cung cấp các chương trình và dịch vụ giáo dục thích hợp thông qua các sửa đổi trong giảng dạy, nội khóa và hành chính để tạo cơ hội giáo dục cho học sinh TAG nhằm phát huy tối đa tiềm năng cá nhân của họ.

Chúng tôi tin rằng học sinh Tài năng và Năng khiếu tồn tại ở tất cả các nhóm chủng tộc, dân tộc và kinh tế xã hội trên các giới, và chúng tôi cam kết xác định chúng và cung cấp các dịch vụ thích hợp.

Sổ tay dành cho Phụ huynh Chương trình Tài năng & Năng khiếu ♦ TAG-M002

Tiếng AnhTiếng Tây Ban Nha

TAG Mẫu đầu vào dành cho cha mẹ ♦ TAG-F001

Tiếng Anh | Marshallese | Tiếng Nga | Tiếng Tây Ban Nha

Cơ hội cho sinh viên

TAG Câu hỏi thường gặp

Kế hoạch giảng dạy TAG là gì?
  • Kế hoạch Giảng dạy Cấp lớp TAG sẽ được viết cho các lớp K-5. Kế hoạch này ghi lại các chiến lược giảng dạy có thể được sử dụng cho các học sinh TAG đã được xác định, dựa trên các đánh giá và kết quả hoạt động trong lớp.
  • Một Kế hoạch Khóa học Giảng dạy TAG cho các lớp 6-12 sẽ được viết cho mỗi khóa học. Kế hoạch phác thảo việc đánh giá và sửa đổi hướng dẫn đối với chỗ ở của trình độ được đánh giá và tốc độ học tập nhanh chóng.
  • Ở lớp 9-12, học sinh TAG có thể tận dụng chương trình Xếp lớp Nâng cao, các khóa học cấp tốc và / hoặc danh dự. Các lựa chọn khác bao gồm ghi danh kép và học độc lập. Các kế hoạch chung mô tả các đánh giá và các lựa chọn giảng dạy được phát triển cho mỗi khóa học trong tất cả các lĩnh vực ngoại khóa. Để có cái nhìn sâu hơn về những sửa đổi này, hãy xem Salem-Keizer Các lựa chọn
  • Các kế hoạch khóa học cho lớp 6-12 có sẵn trong văn phòng trường.

Ở tất cả các lớp, phụ huynh có cơ hội đóng góp ý kiến ​​vào việc lập kế hoạch giảng dạy. Bản chất của cơ hội này có thể khác nhau. Nhà trường sẽ cung cấp thông tin về cách phụ huynh có thể đóng góp ý kiến. Các câu hỏi liên quan đến các kế hoạch và lựa chọn giảng dạy nên được chuyển đến hiệu trưởng nhà trường hoặc Người hỗ trợ TAG.

Đạo luật Giáo dục Tài năng và Năng khiếu Oregon là gì?

Quy tắc Hành chính Oregon (OAR) phác thảo các yêu cầu cụ thể của Đạo luật Giáo dục Tài năng và Năng khiếu Oregon. Những quy tắc và bức tượng này áp dụng cho tất cả trẻ em từ lớp K-12.

OAR cho Đạo luật Giáo dục Tài năng và Năng khiếu Oregon như sau:

  1. Mỗi khu học chánh sẽ có các chính sách và thủ tục để xác định các học sinh Tài năng và Năng khiếu.
  2. Mỗi khu học chánh phải có một kế hoạch bằng văn bản cho các chương trình và dịch vụ.
  3. Hướng dẫn được cung cấp cho các học sinh đã được xác định sẽ giải quyết các cấp độ học tập đã được đánh giá và tỷ lệ học tập tăng tốc của họ.
  4. Quyền của phụ huynh đối với Học sinh Tài năng và Năng khiếu:
  • Các khu học chánh phải thông báo cho phụ huynh tại thời điểm xác định trẻ về các chương trình và dịch vụ có sẵn.
  • Các khu học chánh sẽ tạo cơ hội cho phụ huynh đóng góp ý kiến ​​về các chương trình và dịch vụ sẽ nhận được.
  • Phụ huynh có thể yêu cầu rút con của họ khỏi các chương trình và dịch vụ.
  • Phụ huynh sẽ được thông báo về quyền nộp đơn khiếu nại.

OAR 581-022-1310, 581-022-1320, 581-022-1330, 581-022-1940

Để có nội dung đầy đủ về TAG quản lý của OAR, vui lòng truy cập trang web TAG / ODE tại https://www.oregon.gov/ode/learning-options/TAG/

Các tiêu chuẩn cho các Chương trình và Dịch vụ Tài năng và Năng khiếu của Trường Công lập Salem-Keizer là gì?

Các phẩm chất của một chương trình mạnh mẽ là nhất quán trong tất cả các trường, K-12. Tám tiêu chuẩn xung quanh chương trình của mỗi trường được xây dựng như sau:

  1. Sẽ có một cuộc tìm kiếm liên tục cho những học sinh đủ điều kiện nhận các dịch vụ TAG.
  2. Nhà trường sẽ cung cấp thông tin kịp thời cho phụ huynh khi xác định được học sinh.
  3. (Các) cấp độ và (các) tỷ lệ học tập sẽ được đánh giá.
  4. Tài liệu hướng dẫn cho (các) cấp độ học tập đã được đánh giá và (các) tốc độ học tập tăng tốc sẽ tồn tại.
  5. Sẽ có cơ hội để phụ huynh đóng góp ý kiến ​​và liên lạc thường xuyên giữa phụ huynh, nhân viên nhà trường và học sinh.
  6. Sẽ có trách nhiệm chung giữa phụ huynh, nhân viên nhà trường và học sinh.
  7. Các lựa chọn dịch vụ thích hợp cho mỗi học sinh để làm việc ở (các) cấp độ đã được đánh giá và (các) tốc độ học tập được tăng tốc sẽ tồn tại.
  8. Cơ hội tương tác với các sinh viên TAG khác sẽ tồn tại.
Các dịch vụ hướng dẫn dành cho học sinh TAG là gì?

Đối với các học sinh được xác định là Tài năng và Năng khiếu (TAG), các dịch vụ hướng dẫn được cung cấp thông qua mô hình trong lớp, nơi các học sinh TAG được tập trung lại để được hướng dẫn. Trong mô hình này, giáo viên đứng lớp là người cung cấp dịch vụ chính. Các giáo viên trong lớp chịu trách nhiệm đánh giá mức độ tiếp thu của học sinh và theo dõi tốc độ học tập của học sinh và đưa ra hướng dẫn phù hợp. Điều này áp dụng cho tất cả các cấp lớp và tất cả các môn học hoặc khóa học. Bất kể loại hình nhận dạng nào, tất cả học sinh được xác định đều nhận được sự hướng dẫn ở trình độ đã được đánh giá của họ và tỷ lệ học tập được giám sát trong tất cả các lĩnh vực nội dung.

Mức độ học tập là mức độ giảng dạy của học sinh trong chương trình học, nơi mà học sinh sẽ thành công, nhưng sẽ gặp phải những kiến ​​thức và kỹ năng mà học sinh đó chưa được học hoặc chưa nắm vững.

Tỷ lệ học tập là thước đo tốc độ mà một học sinh tiến bộ thành công qua chương trình giảng dạy sau khi được xếp vào trình độ phù hợp. Tỷ lệ học tập của một học sinh sẽ khác nhau tùy thuộc vào những điều sau đây:

  • Tiêu Đề
  • Chỉ ra trong quá trình học tập
  • Mức độ quan tâm đến sinh viên
  • Mức độ khó của tài liệu và / hoặc
  • Phong cách học tập của học sinh
  • Động lực

Ở tất cả các cấp, mục tiêu là đảm bảo rằng người học năng khiếu được kích thích và thử thách trong suốt thời gian học bằng các phương tiện nâng cao, nhịp độ linh hoạt, kỹ năng tư duy bậc cao, nghiên cứu, dự án và / hoặc tài liệu phù hợp với việc học của học sinh.

Các loại nhận dạng TAG trong Trường Công lập Salem-Keizer là gì?

Trường Công lập Salem-Keizer xác định học sinh trong các hạng mục Tài năng Học thuật và Quà tặng Trí tuệ. Những người được xác định là Tài năng về Học thuật đã thể hiện khả năng cụ thể về đọc hoặc toán. Học sinh Năng khiếu Trí tuệ đã chứng tỏ khả năng khác thường trong suy luận tinh thần.

Quy trình xác định TAG trong Trường Công lập Salem-Keizer là gì?

Việc nhận dạng dựa trên nhiều tiêu chí nhằm tạo ra một kiểu mẫu xuất sắc nhất quán theo thời gian. Một bằng chứng sẽ là số điểm bằng hoặc trên 97th phần trăm trong một bài kiểm tra tiêu chuẩn quốc gia về thành tích học tập hoặc khả năng tinh thần, hoặc khả năng thực hiện, sử dụng các yếu tố rủi ro, ở cấp độ này. Thông tin bổ sung phải được thu thập, và có thể bao gồm các mẫu đơn giới thiệu, điểm kiểm tra trong lớp, mẫu bài làm, điểm và hồ sơ giai thoại. Không một điểm kiểm tra, thước đo, hoặc một phần bằng chứng nào sẽ là tiêu chí duy nhất để nhận dạng hoặc ngăn không cho học sinh bị nhận dạng.

Bước 1: Sàng lọc / Giới thiệu ban đầu

Giáo viên lớp học, phụ huynh hoặc thành viên cộng đồng có thể giới thiệu một học sinh (K-12) vào Nhóm TAG của trường. Học sinh cũng có thể tự giới thiệu. Tất cả học sinh từ lớp mẫu giáo đến lớp mười hai đều được các giáo viên trong lớp sàng lọc bằng Quy trình Tìm kiếm Học sinh dựa trên các đặc điểm đã được nghiên cứu của các học sinh có năng khiếu.

Bước 2: Xem xét dữ liệu

Khi một học sinh được giới thiệu, Nhóm TAG sẽ thu thập và xem xét dữ liệu hiện hành. Ngoài điểm kiểm tra tiêu chuẩn, dữ liệu này phải bao gồm ít nhất, hai phần bằng chứng hỗ trợ khác như mẫu bài làm, điểm hoặc mẫu giới thiệu của phụ huynh / giáo viên. Sau đó, Nhóm TAG quyết định xem học sinh:

  1. Đáp ứng các tiêu chí để nhận dạng,
  2. Có thể đáp ứng các tiêu chí, nhưng cần thêm thông tin,
  3. Tiềm năng để thực hiện ở 97th phân vị, sử dụng các yếu tố rủi ro, hoặc
  4. Không đáp ứng các tiêu chí.

Bước 3: Kiểm tra

Khi cần thêm thông tin, có thể yêu cầu thử nghiệm riêng lẻ. Cần có sự cho phép của phụ huynh đối với thử nghiệm cá nhân. Kết quả kiểm tra sẽ được chia sẻ với phụ huynh và Nhóm TAG.

Bước 4: Giao tiếp

Phụ huynh và (các) giáo viên của học sinh sẽ được thông báo về quyết định nhận dạng. Phụ huynh có quyền khiếu nại quyết định nếu họ không đồng ý và nên liên hệ với hiệu trưởng.

Các câu hỏi liên quan đến quá trình xác định nên được chuyển đến Người Bênh vực TAG của trường hoặc Điều phối viên TAG của học khu.

Danh sách nhân viên nhanh

Trở về đầu trang