PHIÊN DỊCH:


العربية

简体中文

English

Русский

Español

Kiswahili

Tiếng Việt
Trang chủ của Trường Công lập Salem-Keizer
Dịch vụ tài năng và năng khiếu

Tài năng và Năng khiếu (TAG)

Trường Công lập Salem-Keizer TAG, tài năng và năng khiếu

Dịch vụ tài năng và năng khiếu của Salem-Keizer

NHIỆM VỤ TAG

Nhiệm vụ của Dịch vụ Tài năng và Năng khiếu trong Trường Công lập Salem-Keizer là nhận biết, xác định và cung cấp các dịch vụ giảng dạy phục vụ những điểm mạnh và nhu cầu riêng của học sinh được xác định là tài năng và có năng khiếu.

TAG TRIẾT LÝ

Nhận thức được sự đa dạng của học sinh mà chúng tôi phục vụ, chúng tôi tin rằng năng khiếu tồn tại ở tất cả các nhóm chủng tộc, dân tộc và kinh tế xã hội trên tất cả các giới tính và mục tiêu của chúng tôi là cung cấp các dịch vụ giảng dạy phù hợp để tạo cơ hội giáo dục cho tất cả học sinh, bao gồm cả những người được xác định là tài năng và năng khiếu.

Thông tin tài năng và năng khiếu

Giới thiệu TAG

Giới thiệu Tài năng và Năng khiếu

Đạo luật Tài năng và Năng khiếu Oregon, được cơ quan lập pháp thông qua vào năm 1987, yêu cầu các khu học chánh phải xác định và phục vụ cả những học sinh có năng khiếu về trí tuệ và năng khiếu trong học tập từ lớp k-12. Trường Công lập Salem-Keizer cung cấp chương trình giảng dạy cho các học sinh Tài năng và Năng khiếu thông qua mô hình trong lớp. Giáo viên là người cung cấp dịch vụ chính cho học sinh có năng khiếu.

Vì nhu cầu học tập đặc biệt của những học sinh có khả năng đặc biệt, một chương trình khác biệt là cần thiết. Sự khác biệt có thể, không riêng, có dạng:

  • Tăng tốc
  • Nghiên cứu độc lập / Dự án
  • Bài tập theo bậc / Sửa đổi bài tập
  • Nhóm cụm
  • sự phong phú
  • Nén chặt
  • Phân nhóm linh hoạt
  • Hợp đồng học tập
  • Đa trí thông minh
  • Phong cách học tập
  • Cấp độ cao hơn / Tư duy phản biện
  • Hoạt động neo
  • Tổ chức đồ họa

Thông thường, sự kết hợp của những sửa đổi này là thích hợp. Giáo viên đứng lớp có trách nhiệm đảm bảo đáp ứng nhu cầu học tập của các học sinh Tài năng và Năng khiếu. Cả đánh giá chính thức và không chính thức đều được giáo viên sử dụng để tạo cơ sở cho sự khác biệt của chương trình giảng dạy.

Đạo luật Giáo dục Tài năng và Năng khiếu Oregon

Đạo luật Giáo dục Tài năng và Năng khiếu Oregon

Quy tắc Hành chính Oregon (OARs) phác thảo các yêu cầu cụ thể của Đạo luật Giáo dục Tài năng và Năng khiếu Oregon. Những quy tắc và bức tượng này áp dụng cho tất cả trẻ em từ lớp K-12.

Các OAR cho Đạo luật Giáo dục Tài năng và Năng khiếu Oregon như sau:

  1. Mỗi khu học chánh sẽ có các chính sách và thủ tục để xác định các học sinh Tài năng và Năng khiếu.
  2. Mỗi khu học chánh phải có một kế hoạch bằng văn bản cho các chương trình và dịch vụ.
  3. Hướng dẫn được cung cấp cho các học sinh đã được xác định sẽ giải quyết các cấp độ học tập đã được đánh giá và tỷ lệ học tập tăng tốc của họ.
  4. Quyền của phụ huynh đối với Học sinh Tài năng và Năng khiếu:
  • Các khu học chánh phải thông báo cho phụ huynh tại thời điểm xác định trẻ về các chương trình và dịch vụ có sẵn.
  • Các khu học chánh sẽ tạo cơ hội cho phụ huynh đóng góp ý kiến ​​về các chương trình và dịch vụ sẽ nhận được.
  • Phụ huynh có thể yêu cầu rút con của họ khỏi các chương trình và dịch vụ.
  • Phụ huynh sẽ được thông báo về quyền nộp đơn khiếu nại.

OAR 581-022-2270, 581-022-2325, 581-022-2330, 581-022-2370, 581-022-2500, 166-400-0060,

166-400-0015.  ORS 343.391-343.413

Để có văn bản đầy đủ về TAG điều chỉnh của OAR, vui lòng truy cập Trang web TAG / ODE.

Tiêu chuẩn cho Dịch vụ TAG của Trường Công lập Salem-Keizer

Tiêu chuẩn cho Dịch vụ TAG của Trường Công lập Salem-Keizer

Các phẩm chất của dịch vụ mạnh mẽ là nhất quán trong tất cả các trường, K-12. Tám tiêu chuẩn xung quanh mà các dịch vụ của mỗi trường được xây dựng như sau:

  1. Sẽ có một cuộc tìm kiếm liên tục cho những học sinh đủ điều kiện nhận các dịch vụ TAG.
  2. Nhà trường sẽ cung cấp thông tin kịp thời cho phụ huynh khi xác định được học sinh.
  3. (Các) cấp độ và (các) tỷ lệ học tập sẽ được đánh giá.
  4. Tài liệu hướng dẫn cho (các) cấp độ học tập đã được đánh giá và (các) tốc độ học tập tăng tốc sẽ tồn tại.
  5. Sẽ có cơ hội để phụ huynh đóng góp ý kiến ​​và liên lạc thường xuyên giữa phụ huynh, nhân viên nhà trường và học sinh.
  6. Sẽ có trách nhiệm chung giữa phụ huynh, nhân viên nhà trường và học sinh.
  7. Các lựa chọn dịch vụ thích hợp cho mỗi học sinh để làm việc ở (các) cấp độ đã được đánh giá và (các) tốc độ học tập được tăng tốc sẽ tồn tại.
  8. Cơ hội tương tác với các sinh viên TAG khác sẽ tồn tại.
Các hạng mục nhận dạng TAG trong Trường Công lập Salem-Keizer

Trường Công lập Salem-Keizer xác định học sinh trong các hạng mục Tài năng Học thuật và Quà tặng Trí tuệ. Những người được xác định là Tài năng về Học thuật đã thể hiện khả năng cụ thể về đọc hoặc toán. Các học sinh có năng khiếu trí tuệ đã chứng tỏ khả năng khác thường trong suy luận tinh thần.

TAG nhận dạng

Việc nhận dạng dựa trên nhiều tiêu chí nhằm tạo ra một kiểu mẫu xuất sắc nhất quán theo thời gian. Một bằng chứng sẽ là kết quả từ một bài kiểm tra tiêu chuẩn quốc gia về thành tích học tập hoặc khả năng tinh thần. Thông tin bổ sung phải được thu thập, và có thể bao gồm các mẫu đơn giới thiệu, điểm kiểm tra trong lớp, mẫu bài làm, quan sát và hồ sơ giai thoại. Không một điểm kiểm tra, thước đo, hoặc một phần bằng chứng nào sẽ là tiêu chí duy nhất để nhận dạng hoặc ngăn không cho học sinh bị nhận dạng.

Bước 1: Sàng lọc / Giới thiệu ban đầu

Giáo viên lớp học, phụ huynh hoặc thành viên cộng đồng có thể giới thiệu một học sinh (K-12) vào Nhóm TAG của trường. Học sinh cũng có thể tự giới thiệu. Học sinh từ mẫu giáo đến lớp mười hai được xem xét cho bài kiểm tra TAG do kết quả của việc xem xét và quan sát liên tục. Học khu cũng có thể sử dụng một máy sàng lọc chung cho tất cả học sinh ở (các) cấp lớp cụ thể như một chỉ số để nghiên cứu thêm về khả năng được đưa vào các dịch vụ TAG.

Học sinh được nhóm vào khung thời gian của thời hạn đề cử dựa trên cấp lớp để đưa vào kiểm tra TAG.

Bước 2: Xem xét dữ liệu

Khi một học sinh được giới thiệu, Nhóm TAG sẽ thu thập và xem xét dữ liệu hiện hành. Ngoài điểm kiểm tra tiêu chuẩn, dữ liệu này phải bao gồm bằng chứng hỗ trợ như các mẫu công việc, quan sát, hồ sơ giai thoại và giới thiệu của giáo viên / phụ huynh. Sau đó, Nhóm TAG quyết định xem học sinh:

  1. Đáp ứng các tiêu chí để nhận dạng,
  2. Có thể đáp ứng các tiêu chí, nhưng cần thêm thông tin, hoặc
  3. Không đáp ứng các tiêu chí.

Bước 3: Kiểm tra

Khi cần thêm thông tin, có thể yêu cầu thử nghiệm riêng lẻ. Cần có sự cho phép của phụ huynh đối với thử nghiệm cá nhân. Kết quả kiểm tra sẽ được chia sẻ với phụ huynh và Nhóm TAG.

Bước 4: Giao tiếp

Phụ huynh và (các) giáo viên của học sinh sẽ được thông báo về quyết định nhận dạng. Phụ huynh có quyền khiếu nại quyết định nếu họ không đồng ý và nên liên hệ với hiệu trưởng.

Các câu hỏi liên quan đến quá trình xác định nên được chuyển đến Người Bênh vực TAG của trường hoặc Văn phòng TAG của học khu.

Dịch vụ hướng dẫn cho sinh viên TAG

Dịch vụ hướng dẫn cho sinh viên TAG

Đối với những học sinh được xác định là Tài năng và Năng khiếu, các dịch vụ hướng dẫn được cung cấp thông qua mô hình trong lớp, nơi học sinh TAG có thể được tập hợp lại để được hướng dẫn. Trong mô hình này, giáo viên đứng lớp là người cung cấp dịch vụ chính. Giáo viên đứng lớp chịu trách nhiệm đánh giá mức độ tiếp thu của học sinh và theo dõi tốc độ học tập của học sinh và đưa ra hướng dẫn thích hợp. Điều này áp dụng cho tất cả các cấp lớp và tất cả các môn học hoặc khóa học. Bất kể loại hình nhận dạng nào, tất cả học sinh được xác định đều nhận được sự hướng dẫn ở trình độ đã được đánh giá của họ và tỷ lệ học tập được giám sát trong tất cả các lĩnh vực nội dung.

Mức độ học tập là mức độ giảng dạy của học sinh trong chương trình học, nơi mà học sinh sẽ thành công, nhưng sẽ gặp phải những kiến ​​thức và kỹ năng mà học sinh đó chưa được học hoặc chưa nắm vững.

Tỷ lệ học tập là thước đo tốc độ mà một học sinh tiến bộ thành công qua chương trình giảng dạy sau khi được xếp vào trình độ phù hợp. Tỷ lệ học tập của một học sinh sẽ khác nhau tùy thuộc vào những điều sau đây:

  • Tiêu Đề
  • Chỉ ra trong quá trình học tập
  • Mức độ quan tâm đến sinh viên
  • Mức độ khó của tài liệu và / hoặc
  • Phong cách học tập của học sinh
  • Động lực của sinh viên

Ở tất cả các cấp, mục tiêu là đảm bảo rằng người học năng khiếu được kích thích và thử thách trong suốt thời gian học bằng các phương tiện nâng cao, nhịp độ linh hoạt, kỹ năng tư duy bậc cao, nghiên cứu, dự án và / hoặc tài liệu phù hợp với việc học của học sinh.

TAG Kế hoạch Giảng dạy

TAG Kế hoạch Giảng dạy

  • Kế hoạch Giảng dạy Cấp lớp TAG sẽ được viết cho các lớp K-5. Kế hoạch này ghi lại các chiến lược giảng dạy có thể được sử dụng cho các học sinh TAG đã được xác định, dựa trên các đánh giá và kết quả hoạt động trong lớp.
  • Điều quan trọng là học sinh TAG ở cấp độ giảng dạy trung học được hướng dẫn học tập với tốc độ và mức độ học tập phù hợp với nhu cầu của họ. Mỗi người hướng dẫn cùng với sinh viên phải xác định và chia sẻ các cơ hội mà mức độ và tốc độ học tập có thể cần được điều chỉnh để đáp ứng những nhu cầu này. Mỗi giáo trình khóa học dự kiến ​​sẽ bao gồm ngôn ngữ sau đây nêu rõ nhu cầu này:

“Chương trình giảng dạy và hướng dẫn của khóa học này sẽ được phân biệt dựa trên dữ liệu được đánh giá và bằng chứng học tập liên tục để bao gồm các nhóm chuyên biệt, tính gọn nhẹ của chương trình học, tăng tốc độ và cung cấp các hoạt động mở rộng / thử thách (trên nguyên tắc 'làm việc khác' chứ không phải 'hơn work '), để đảm bảo rằng học sinh được chỉ định là' Tài năng và Năng khiếu '(TAG) nhận được hướng dẫn học tập phù hợp với tỷ lệ và trình độ học tập của họ. "

  • Ở lớp 9-12, học sinh TAG có thể tận dụng chương trình Xếp lớp Nâng cao, các khóa học cấp tốc và / hoặc danh dự. Các lựa chọn khác bao gồm ghi danh kép và học độc lập.
  • Phụ huynh / Người giám hộ được khuyến khích liên hệ với giáo viên của học sinh để biết thông tin về cách thức giảng dạy được phân biệt ở cấp trung học.

Ở tất cả các lớp, phụ huynh có cơ hội đóng góp ý kiến. Phụ huynh có thể cung cấp đầu vào bằng cách liên hệ với trường hoặc bằng cách điền vào Mẫu đầu vào TAG. Bản chất của cơ hội này có thể khác nhau. Nhà trường sẽ cung cấp thông tin về cách phụ huynh có thể đóng góp ý kiến. Các câu hỏi liên quan đến các kế hoạch và lựa chọn giảng dạy nên được chuyển đến hiệu trưởng nhà trường hoặc Người hỗ trợ TAG.

Quy trình Giải pháp Khiếu nại của Học khu cho Học sinh TAG

Quy trình Giải pháp Khiếu nại Quận

Trường Công lập Salem-Keizer cam kết mang lại nền giáo dục tốt nhất có thể cho học sinh TAG. Việc lập kế hoạch để đáp ứng nhu cầu giảng dạy của học sinh được hoàn thành tốt nhất thông qua trao đổi rõ ràng giữa giáo viên và phụ huynh. Nếu có vấn đề phát sinh, cần cố gắng hết sức để giải quyết vấn đề ở cấp giáo viên / trường học.

Nếu vấn đề không thể giải quyết bằng cách làm việc trực tiếp với nhà trường, phụ huynh nên làm theo thủ tục khiếu nại huyện. Các khiếu nại cụ thể đối với TAG Học sinh và / hoặc Dịch vụ TAG sẽ được xem xét đồng thời bởi văn phòng TAG và các bên bị ảnh hưởng trong khu học chánh.

Báo cáo vốn chủ sở hữu

Báo cáo vốn chủ sở hữu

Học khu công nhận rằng tài năng và năng khiếu có trong tất cả các học sinh, và việc nhận dạng sẽ không được dự đoán cũng như xác định trước bởi chủng tộc, nguồn gốc quốc gia, bản dạng giới hoặc trình độ thông thạo khi nhập học vào các trường của chúng tôi.

Dịch vụ Tài năng và Năng khiếu thông báo các cửa sổ đề cử để xác định học sinh TAG

Trong năm học 2022-2023, Học Khu Salem-Keizer đã triển khai Hệ thống Đề cử để gửi các yêu cầu kiểm tra nhằm xác định Học sinh Tài năng và Năng khiếu.

Phụ huynh / Người giám hộ tin rằng con họ là ứng cử viên cho kỳ kiểm tra nên làm việc với giáo viên của con họ hoặc Người hỗ trợ TAG của trường để gửi thông tin cần thiết cho việc xem xét kiểm tra.

Yêu cầu kiểm tra phải được gửi trong các khung thời gian của Cửa sổ đề cử sau:

  • Ngày 10 tháng 2022 năm 4 đến ngày 2022 tháng XNUMX năm XNUMX, Cấp lớp 4-12 các đề cử sẽ được mở để thử nghiệm TAG.
  • Từ ngày 1 tháng 2022 năm 19 đến hết ngày 2022 tháng XNUMX năm XNUMX, Cấp lớp 2-3 sẽ được kiểm tra bằng cách sử dụng Máy Sàng lọc Phổ quát Phi Ngôn ngữ do học khu lựa chọn. Cha mẹ / Người giám hộ sẽ nhận được thông báo qua ParentSquare™ với thông tin bổ sung.
  • 27 tháng 2023 năm 13 đến hết ngày 2023 tháng XNUMX năm XNUMX Cấp lớp K-1 các đề cử sẽ được mở để thử nghiệm TAG.

Mẫu nhập TAG

Sử dụng biểu mẫu bên dưới để kết nối với nhân viên bộ phận TAG

Trường Công lập Salem-Keizer - Học suốt đời

Mẫu đầu vào tài năng và năng khiếu

Liên hệ
Trường Công lập Salem-Keizer TAG, tài năng và năng khiếu
Cung cấp thông tin sau nếu bạn muốn được liên hệ.

hoặc tải xuống PDF: Tiếng Anh | người Marshall | Tiếng Nga | Tiếng Tây Ban Nha

Xin lưu ý rằng các liên kết đến một trang web khác sẽ mở ra trong một tab hoặc cửa sổ mới.

Danh sách nhân viên nhanh

Trở về đầu trang