Ngôn ngữ kép
Tuyển sinh | Inscripción
Giới thiệu về Chương trình Song ngữ | Thành ngữ Acerca del programma de dos
Chương trình song ngữ | Thành ngữ Los programas de directionucción en dos
Các chương trình ngôn ngữ kép cấp tiểu học tuân theo mô hình phân bổ ngôn ngữ 80/20. Phần lớn chương trình giảng dạy bằng tiếng Tây Ban Nha ở các lớp tiểu học, tăng dần lên 50% giảng dạy bằng tiếng Anh và 50% bằng tiếng Tây Ban Nha ở Lớp 4. Học sinh được mong đợi sử dụng tích cực ngôn ngữ giảng dạy và được phân nhóm theo những cách mang lại cơ hội thực hành ngôn ngữ và lợi ích từ các mô hình ngang hàng.
| * | Trẻ em | Lớp 1 | Lớp 2 | Lớp 3 | Lớp 4 | Lớp 5 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| * | 20% tiếng anh | 20% tiếng anh | 30% tiếng anh | 40% tiếng anh | 50% tiếng anh | 50% tiếng anh |
| * | ||||||
| * | 80% tiếng Tây Ban Nha | 80% tiếng Tây Ban Nha | ||||
| * | 70% tiếng Tây Ban Nha | |||||
| * | 60% tiếng Tây Ban Nha | |||||
| * | 50% tiếng Tây Ban Nha | 50% tiếng Tây Ban Nha | ||||
| * | ||||||
| * | ||||||
| * | ||||||
| * |
Địa điểm
Các chương trình song ngữ tiểu học được cung cấp tại Chavez, Bốn góc, Cấp, Harritt, Keiser, Myers, Washington Trường tiểu học.
Trường tiểu học Chavez (Mẫu giáo và lớp 1 năm 2022-2023)
2400 Đường Walker. NE,
Salem, HOẶC 97305
503-399-2571
Trường tiểu học Four Corners (Mẫu giáo năm 2022-23)
500 Elma Ave. SE,
Salem, HOẶC 97317
503-399-3145
Trường cộng đồng Grant
Chợ 725 St.
Salem, OR 97301
503-399-3151
Trường tiểu học Harritt
Chương 2112: Linwood Tiến sĩ NW
Salem, HOẶC 97304
503-399-3457
Trường tiểu học Keizer (Mẫu giáo và lớp 1 năm 2022-2023)
5600 McClure St.N.
Keizer HOẶC 97303
503-399-3161
Trường tiểu học Myers
2160 Jewel St. NW
Salem, OR 97304
503-399-3175
Trường tiểu học Washington (Mẫu giáo năm 2022-2023)
3165 Lansing Ave. ĐB
Salem HOẶC 97301
503-399-4086
Chương trình học đầy đủ
Các trường tiểu học Song Ngữ là một phần của hệ thống trường trung cấp hai ngôn ngữ, và học sinh ghi danh vào chương trình phải hoàn thành chương trình học đầy đủ cho đến hết Lớp 12.
Trường cộng đồng Grant → Trường trung học cơ sở Parrish → Trường trung học North Salem Trường tiểu học Harritt → Trường trung học cơ sở Walker → Trường trung học West Salem Trường tiểu học Myers → Trường trung học cơ sở Walker → Trường trung học West SalemChương trình DL trung học cơ sở được xây dựng dựa trên sự hiểu biết về nội dung, ngôn ngữ và văn hóa mà học sinh đã phát triển ở các lớp tiểu học. Ở trường trung học cơ sở, mỗi cấp lớp có tối thiểu một khóa học Ngữ văn Tây Ban Nha và một khóa học khác bằng tiếng Tây Ban Nha trong mỗi kỳ xếp loại. Vào cuối 8th lớp, học sinh lấy STAMP (STAdựa trên ndards Mnới lỏng Pthành thạo) bài kiểm tra để đánh giá trình độ thông thạo tiếng Tây Ban Nha của họ. Kết quả của bài kiểm tra này, cùng với bài làm của học sinh, được sử dụng để xác định vị trí lớp học tiếng Tây Ban Nha ở trường trung học.
Các chương trình song ngữ bậc trung học cơ sở có tại các Trường Trung học Cơ sở Parrish và Walker.
Trường trung học cơ sở Parrish
802 Capitol St.NE
Salem, HOẶC 97301
503-399-3210
Trường trung học cơ sở Walker
1075 8th Tây Bắc
Salem, HOẶC 97304
503-399-3220
Chương trình DL trung học được xây dựng dựa trên sự hiểu biết về nội dung, ngôn ngữ và văn hóa mà học sinh đã phát triển trong thời gian học trung học cơ sở. Các chương trình song ngữ trung học cung cấp một loạt các lớp học tiếng Tây Ban Nha cấp cao hơn cũng như hai năm Nghiên cứu Xã hội bằng tiếng Tây Ban Nha. Học sinh được sắp xếp vào các lớp ngôn ngữ dựa trên trình độ thông thạo ngôn ngữ của họ và học một hoặc nhiều lớp song ngữ mỗi năm. Học sinh cũng có thể lựa chọn học ngôn ngữ thứ ba.
Các chương trình trung học song ngữ có tại các Trường Trung học Bắc Salem và Tây Salem
Trường trung học North Salem
765 14th Thánh ĐB
Salem, HOẶC 97301
503-399-3241
Trường trung học West Salem
1776 Titan Tiến sĩ NW
Salem, HOẶC 97304
503-399-5535
Tiểu bang Oregon công nhận những học sinh thông thạo tiếng Anh và một hoặc nhiều ngôn ngữ khác bằng cách trao cho họ Con dấu song ngữ của tiểu bang Oregon khi tốt nghiệp. Học sinh nhận được một giấy chứng nhận thành tích, một con dấu hai chữ trên bằng tốt nghiệp của họ, và một ghi chú về việc đạt được song ngữ trong học bạ trung học của họ. Con dấu song ngữ xác nhận rằng một sinh viên đã đạt được trình độ thông thạo nhiều hơn một ngôn ngữ và cung cấp cho các nhà tuyển dụng và các trường cao đẳng một phương pháp xác định những người có kỹ năng ngôn ngữ và song ngữ.
Để đủ điều kiện nhận chứng chỉ song ngữ, sinh viên cần đáp ứng tất cả các yêu cầu tốt nghiệp và đạt trình độ Trung cấp Cao trở lên về nghe, nói, đọc và viết trong bài đánh giá ngôn ngữ đối tác được tiểu bang phê duyệt.
El programma de directionucción en dos idiomas de escuela primaria sigue un modelo de directionucción de inmersión bidireccional; los salones de clases están compuestos de una cantidad equibrada de estudiantes aprendices del inglés y estudiantes hablantes nativos del inglés, también se incluye a los estudiantes que comienzan las clases con habilidades bilingües.
El programma de directionucción en dos idiomas de escuela primaria se adhiere a un modelo de tiempo de guideucción en el idioma de un 80:20. La mayor parte de la guideucción es en español en los primeros años de la escuela primaria y gradualmente va incrementando a un 50% de guideucción en inglés y un 50% en español para el cuarto grado. Se espera que usen el idioma en el cual están Recogbiendo directionucción y se les agrupa de tal mamera que les perfcione oportunidades para el uso del idioma y para que puedan Beneficiarse del ejemplo de sus compañeros de clases.
| * | Trẻ em | lớp sơn lót | lớp hai | mức độ thứ ba | cuarto grado | grado ngũ phân |
|---|---|---|---|---|---|---|
| * | 20% | 20% | 30% | 40% | 50% | 50% |
| * | ||||||
| * | 80% vi español | 80% vi español | ||||
| * | 70% vi español | |||||
| * | 60% vi español | |||||
| * | 50% vi español | 50% vi español | ||||
| * | ||||||
| * | ||||||
| * | ||||||
| * |
Đâu
El programma de directionucción en dos idiomas se ofrece en las escuelas primarias Chavez, Bốn góc, Cấp, Harritt, Keiser, Myers, Và Washington .
Trường tiểu học Chavez (Lớp lớp mẫu giáo năm học 2022-2023)
2400 Đường Walker. NE,
Salem, HOẶC 97305
503-399-2571
Trường cộng đồng Grant
Chợ 725 St.
Salem, OR 97301
503-399-3151
Trường tiểu học Four Corners (Mẫu giáo năm 2022-23)
500 Elma Ave. SE,
Salem, HOẶC 97317
503-399-3145
Trường tiểu học Harritt
Chương 2112: Linwood Tiến sĩ NW
Salem, HOẶC 97304
503-399-3457
Trường tiểu học Keizer (Lớp lớp mẫu giáo năm học 2022-2023)
5600 McClure St.N.
Keizer HOẶC 97303
503-399-3161
Trường tiểu học Myers
2160 Jewel St. NW
Salem, OR 97304
503-399-3175
Trường tiểu học Washington (Lớp lớp mẫu giáo năm học 2022-2023)
3165 Lansing Ave. ĐB
Salem HOẶC 97301
503-399-4086
El programma académico completo
El programma de guideucción en dos idiomas de escuela primaria forma parte del sistema escolar de las zonas de asistencia escolar para las cuales la hopeativa es que los estudiantes que se inscripen en el programma terminen el programma académico completo hasta el duodécimo grado.
Tài trợ Escuela Comunitaria → Giáo xứ Escuela Intermedia → Escuela Preparatoria Bắc Salem Trường tiểu học Harritt → Escuela Intermedia Walker → Escuela Preparatoria Tây Salem Trường tiểu học Myers → Escuela Intermedia Walker → Escuela Preparatoria Tây SalemEl programma de guideucción en dos idiomas de escuela intermedia lien tụcúa sùng bái el entendimiento de los Contenidos, el lenguaje y la Cultura que los estudiantes estudiaron en la escuela primaria. En la escuela intermedia, cada nivel de grado tiene como mínimo un curso de artes de lenguaje en español y otro curso en español durante cada periodo de calificaciones. Cuando culminan el ciclo escolar de octavo grado, los estudiantes joinan en el examen, por sus siglas en inglés, STAMP (STAdựa trên ndards Mnới lỏng Psự thành thạo) para evaluar su dominio del idioma en español. Se Pracizan los resultados de este examen y las asignaciones escolares del estudiante paraminar su nivel de colocación académica en cursos de español de escuela preparatoria.
El programma de directionucción en dos idiomas (kép) de escuela intermedia se ofrece en las escuelas Intermediateas Parrish y Walker.
Trường trung học cơ sở Parrish
802 Capitol St.NE
Salem, HOẶC 97301
503-399-3210
Trường trung học cơ sở Walker
1075 8th Tây Bắc
Salem, HOẶC 97304
503-399-3220
El programma de guideucción en dos idiomas de escuela preparatoria Continúa tuvando el entendimiento de los Contenidos, el lenguaje y la Cultura que los estudiantes estudiaron en la escuela intermedia. El programma de guideucción en dos idiomas de escuela preparatoria ofrece una amplia đa dạngad de cursos de español y también dos años de ciencias sociales en español. Los estudiantes son colocados en cursos de lenguaje basados en su nivel de dominio del idioma y tham gia en chưa o má cursos del programma de directionucción en dos idiomas cada ciclo escolar. Los estudiantes también tienen la opción de estudiar un tercer idioma.
Thành ngữ El programma de guideucción en dos (kép) de escuela preparatoria está disponible en las escuelas preparatorias North Salem y West Salem.
Trường trung học North Salem
765 14 St. NE
Salem, HOẶC 97301
503-399-3241
Trường trung học West Salem
1776 Titan Tiến sĩ NW
Salem, HOẶC 97304
503-399-5535
El estado de Oregon otorga regnocimiento de graduación a los estudiantes que Dominan el uso del inglés y un segundo idioma o más con el sello de bialfabetismo. Los estudiantes Recogben el renocimiento bilingüe en su bằng tốt nghiệp de preparatoria y un Certificado del estado de Oregon. La certificateación del recnocimiento del sello bilingüe indica que un estudiante ha logrado un nivel de dominio avanzado del idioma en más de un idioma y minhe a las empresas y Universalidades un método de Idificación para los candidatos con habilidades de lectoescritura y bilingües.
Los estudiantes que desean ser elegibles para Recogbir el recnocimiento de sello de bialfabetismo deben cumplir todos los yêu cầu (comunicación) de los exámenes del idioma aprobados y utizados por el estado.
Câu hỏi thường gặp | Preguntas frecuentes
Thành công học tập
Các chương trình ngôn ngữ kép dựa trên hơn bốn mươi năm nghiên cứu cho thấy những lợi thế của việc học ngôn ngữ thứ hai thông qua hướng dẫn nội dung học thuật. Các nghiên cứu cho thấy (Thomas và Collier, 2009) mà về mặt lịch sử, các học sinh không được phục vụ, đặc biệt là Học sinh Anh ngữ, đạt được thành công lớn hơn trong học tập khi tham gia vào các chương trình song ngữ.
Thực hiện tốt hơn các đồng nghiệp của họ
Nghiên cứu chứng minh rằng cả người nói tiếng Anh bản ngữ và người nói tiếng Tây Ban Nha bản ngữ trong các chương trình ngôn ngữ kép được triển khai tốt đều có xu hướng vượt trội về mặt học tập, vượt trội so với các bạn cùng lứa tuổi của họ trong môi trường giáo dục truyền thống. (Thomas và Collier, 2012).
Kỷ luật tinh thần
Kỷ luật tinh thần của việc học một hệ thống ngôn ngữ thứ hai làm tăng tính linh hoạt của trí tuệ và chuyển thành thành tích cao hơn trong tất cả các môn học. Tiếp xúc với ngôn ngữ thứ hai càng lâu, học sinh càng có nhiều lợi thế về nhận thức (Genesee và Lindholm-Leary, 2009)
Nhận thức đa văn hóa
Kiến thức về nhiều ngôn ngữ cho phép mọi người giao tiếp trong nhiều nền văn hóa và bối cảnh khác nhau. Mức độ nhận thức đa văn hóa và kỹ năng giao tiếp được nâng cao thúc đẩy sự tiếp xúc và đánh giá giữa các nhóm (Cummins, 1986, Ager 2005)
Nghiên cứu cho thấy nhiều lợi ích cho sinh viên tham gia học song ngữ, bao gồm:
Giáo dục
Học sinh học đọc viết bằng một ngôn ngữ có thể chuyển những kỹ năng đó sang ngôn ngữ khác của họ.
Nhận thức
Học sinh hiểu được hai ngôn ngữ cho thấy sự linh hoạt trong nhận thức, tư duy sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề so với học sinh nói một ngôn ngữ ở cùng độ tuổi.
Văn hóa xã hội
Học sinh trong các chương trình song ngữ phát triển thái độ tích cực về học sinh của các nền tảng ngôn ngữ và văn hóa khác, cũng như thái độ tích cực đối với bản thân với tư cách là người học.
Kinh tế
Biết hai ngôn ngữ trở lên giúp tăng cường cơ hội việc làm khi sinh viên tham gia lực lượng lao động.
Nhận thức về đa văn hóa
Học sinh tiếp tục học hỏi và giao lưu trong một môi trường tôn vinh sự đa dạng và thúc đẩy nhận thức giữa các nền văn hóa.
Kỹ năng tiếng Tây Ban Nha nâng cao
Học sinh tham gia các khóa học tiếng Tây Ban Nha nâng cao và phát triển trình độ cao về ngôn ngữ và khả năng đọc viết của người Tây Ban Nha.
Con dấu của song ngữ
Học sinh song ngữ có thể đạt được Con dấu song ngữ của Oregon.
Giáo viên sử dụng nhiều phương pháp giảng dạy có mái che để giúp học sinh hiểu ngôn ngữ nói và viết mà không cần dịch.
Giáo viên tuân thủ ngôn ngữ đích trong thời gian giảng dạy hơn là chuyển đổi giữa các ngôn ngữ để học sinh không phải chờ đợi để nghe hướng dẫn bằng ngôn ngữ mạnh hơn của họ.
Phát triển ngôn ngữ là một phần của quá trình giảng dạy trong tất cả các lĩnh vực nội dung và giáo viên cung cấp hướng dẫn về cấu trúc ngôn ngữ trong ngữ cảnh đọc, viết và nói.
Giáo viên tạo mối liên hệ giữa hai ngôn ngữ để giúp học sinh so sánh sự giống và khác nhau giữa các ngôn ngữ và hiểu sâu hơn về cả hai ngôn ngữ.
Có những khái niệm và kỹ năng phổ quát mà tất cả học sinh sẽ học, bất kể ngôn ngữ giảng dạy là gì. Những kỹ năng này chuyển từ ngôn ngữ này sang ngôn ngữ khác. Các kỹ năng và khái niệm dành riêng cho ngôn ngữ được giảng dạy rõ ràng để học sinh có thể đạt được trình độ thông thạo hoàn toàn trong cả hai ngôn ngữ.
Phát triển ngôn ngữ học thuật và kỹ năng đọc viết bằng hai ngôn ngữ cần có thời gian, và học sinh thường cần ít nhất sáu năm để thành thạo cả hai ngôn ngữ. Do đó, học sinh trong lớp học song ngữ có thể bị tụt hậu so với các bạn học song ngữ ở những lớp đầu. Tuy nhiên, cuối cùng, các em không chỉ đạt điểm bằng hoặc cao hơn các bạn học đơn ngữ mà còn phải có được ngôn ngữ thứ hai để sử dụng suốt đời.
Mặc dù cá nhân trẻ em khác nhau, học sinh thường mất từ một đến ba năm để tiếp thu ngôn ngữ xã hội (ngôn ngữ của sân chơi) và năm năm hoặc hơn để có được ngôn ngữ học thuật (ngôn ngữ của trường học).
Tiếp tục chương trình song ngữ cho đến hết lớp mười hai mang lại cho học sinh cơ hội phát triển mức độ thông thạo cao trong cả hai ngôn ngữ.
Phụ huynh có thể đặt câu hỏi về bài tập bằng ngôn ngữ được nói ở nhà, do đó tạo cơ hội cho học sinh giải thích bài tập bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của mình.
Khi học sinh gặp khó khăn với các bài tập về nhà, phụ huynh có thể khuyến khích các em cố gắng hoàn thành bài tập với khả năng tốt nhất của mình. Nếu có thắc mắc về bài tập, phụ huynh có thể trao đổi với giáo viên.
Phụ huynh không nên làm mẫu ngôn ngữ thứ hai của học sinh nếu họ chưa thành thạo ngôn ngữ đó. Trẻ em sẽ được hưởng lợi nhiều hơn khi cha mẹ nói chuyện với chúng và đọc cho chúng nghe bằng ngôn ngữ mạnh mẽ hơn của chúng. Điều này sẽ phát triển nền tảng vững chắc về ngôn ngữ mẹ đẻ, từ đó chuẩn bị cho các em tiếp thu ngôn ngữ thứ hai.
Học sinh được khuyến khích giao tiếp và cộng tác với các bạn học để thực hành thêm ngôn ngữ và hoàn thành các bài tập.
Los programas de guideucción en dos idiomas están basados en más de cuarenta años de Invesación que demuestra las ventajas de aprender un segundo idioma mediante la guideucción de los Contnidos académicos. Las Invesaciones indican (Thomas và Collier, 2009) que históricamente los estudiantes menos atendidos, específicamente los aprendices del inglés pueden conseguir thị trưởng éxito académico cuando joinan en un programma de guideucción en dos idiomas.
Las Invesaciones indican que ambos, los hablantes nativos del inglés y los hablantes nativos del español que joinan en programas bien implementados de dos idiomas tienden a sobresalir académicamente, consiguen mejores tradiciados en los niveles que susación compañeros de clases. (Thomas và Collier, 2012).
La autodisciplina mindset que se co gai de noi tieng noi un coong lingüístico de un segundo idioma aumenta el nivel de agilidad intelectual y es transferible a un nivel más avanzado de desempeño en todos los Contnidos. Entre más sean expuestos al segundo idioma, má ý nghĩa serán las ventajas cognitivas para los estudiantes. (Genesee và Lindholm-Leary, 2009)
Tener conocimiento de más de un idioma FOornos. Un nivel de mayor conocimiento de una đa dạngad de culturas y las destrezas de comunicación fomentan el contacto y aprecio entre los grupos (Cummins, 1986, Ager 2005)
Thành ngữ Las Invesaciones demuestran una gran cantidad de inheritos para los estudiantes que tham dự, entre ellos algunos de los siguientes:
Ventaja educationativa
Los estudiantes que estudiant lectoescritura en un idioma pueden transferir eas habilidades a un segundo idioma.
Thông tin nhận thức
Los estudiantes que entienden dos idiomas demuestran mejor flexibilidad de conocimiento cognitivo, penamiento creativo y habilidades de Resolutionución de problemas en comparación con estudiantes monolingües de su misma edad.
Người thụ hưởng xã hội y văn hóa
Los estudiantes que joinan en un programma de guideucción en dos idiomas pueden llegar a desarrollar una actitud Posva acerca de estudiantes que hablan diferentes idiomas o estudiantes con diferentes antecedentes culturees y una actitud Posva de sí mismos como aprendices.
Lợi thế kinh tế
Si cuentan con buen dominio de dos o más idiomas esto ayuda a mejorar las oportunidades de empleo cuando al lleguen a estar preparados para mergeorarse en el campo labral.
Los maestros Pracizan una đa dạng de estrategias de guideucción específicamente estructurada para ayudar a los estudiantes a desarrollar su nivel de comprensión auditiva y comprensión del lenguaje escrito sin la necesidad de una traducción.
Los maestros se apegan al uso del idioma de la guideucción major durante el tiempo de guideucción en lugar de cambiar de idiomas para que los estudiantes no esperen escuchar la Guiducción en el idioma que tienen mejor dominio.
El desarrollo del lenguaje es parte de la guideucción en todos los Contnidos y los maestros Proveen seekucción acerca del sistema lingüístico dentro de los Contenidos de lectura, escritura y oratoria.
Los maestros desarrollan las conexiones entre los dos idiomas para ayudar a los estudiantes a comparar las tương tự như y diferencias entre los idiomas y profundizar su entendimiento de ambos idiomas.
Tồn tại conceptos y habilidades Universales de que todos los estudiantes aprenden, sin importar el idioma en cual Recogban Guiducción. Estas habilidades con trai transferibles de un idioma al otro. Las Cạnh tranh y los conceptos que son específicos al idioma se enseñan boomícitamente para que los estudiantes lleguen a adquirir dominio completo en ambos idiomas.
El desarrollo del lenguaje académico y las evalencias de lectoescritura en dos idiomas needere tiempo y los estudiantes típicamente necesitan aproximadamente un mínimo de seis años para llegar a Domr ambos idiomas. Por motivo de esto, los estudiantes en los salones de clases de guideucción en dos idiomas quizás vean el progreso a un nivel más lento en comparación a sus compañeros de clases quienes únicamente hablan un idioma en los primeros años de escuela primaria. Cấm vận tội lỗi, tối hậu thư, se puede esperar que su rendimiento académico sea igual o mejor que el de sus compañeros de clase que únicamente hablan un idioma, pero habrán adquirido un segundo idioma como un Beneficio que tensrán durante toda la vida.
Các biến Los resultados para cada estudiante pueden ser. Por lo chung, los estudiantes necesitan entre una a tres años para adquirir el lenguaje social (el lenguaje escuchado en un patio de Reco) y cinco años o más para adquirir lenguaje académico (el lenguaje que escuchan en la escuela).
Continuar en el programma detruction en dos idiomas hasta el grado 12 Provee a los estudiantes la oportunidad de desarrollar niveles más avanzados de dominio en ambos idiomas.
Los padres de Famil pueden hacer las preguntas pertinentes a las tareas escolares en el idioma que hablan en el hogar. Esto permite a los estudiantes oportunidades para explicar los detalles de la asignación escolar en su primer idioma.
Cuando se les dificulte a los estudiantes terminar las tareas, los padres de Famil pueden darles encomio para que Ý định terminar la tarea dando su mejor esfuerzo. Si beingen Preguntas acerca de alguna asignación, los padres de Famil del estudiante pueden comunicarse con su maestro / a.
Không có se espera que los padres de lam quen minhan ejemplos de la pronunciación del idioma del cual quizás no tengan buen dominio. Los estudiantes se Benefician mucho más cuando los padres de Familan con ellos y leen juntos en el idioma que mejor Dominan. Esto les ayudará a desarrollar una base sólida en el idioma que se habla más en el hogar, y así prepararse para que lleguen a Dominar un segundo idioma.
Hãy khuyến khích các học giả về cách tiếp xúc và cộng tác với những người bạn đồng hành trong lớp để có thêm cơ hội kiếm tiền và thành ngữ mà bạn đang kiếm được tiền và để bạn có thể nhận được những khoản tiền thưởng lớn.