Học thuật

Mục tiêu số một của chúng tôi là đảm bảo tất cả học sinh nắm vững các tiêu chuẩn học tập ở cấp lớp và đạt được các kỹ năng hành vi và xã hội-tình cảm cần thiết để phát triển. Truy cập của chúng tôi Kế hoạch chiến lược cấp huyện để biết thêm chi tiết về cách chúng tôi làm việc để đạt được mục tiêu này.

Chúng tôi tin rằng tất cả học sinh xứng đáng được trải nghiệm sự giảng dạy tuyệt vời trong mỗi lớp học, mỗi ngày.

Sự xuất sắc trong Cốt lõi Giảng dạy được xác định bởi những niềm tin và giá trị sau:

• Tất cả việc học tập diễn ra trong mối quan hệ sâu sắc giữa giáo viên và học sinh.
• Tất cả học sinh xứng đáng được hưởng một môi trường an toàn, dễ đoán và thân thiện.
• Giáo viên và học sinh hợp tác để tạo ra cộng đồng nơi tất cả các nền văn hóa, sở thích và bản sắc đều được tôn vinh.
• Tất cả học sinh có toàn quyền truy cập vào mức độ nghiêm ngặt được xác định bởi tiêu chuẩn.
• Hướng dẫn dựa trên tiêu chuẩn, xác thực và nghiêm ngặt.
• Giáo viên thiết kế chương trình giảng dạy hấp dẫn, phù hợp với văn hóa, đáp ứng sở thích và nhu cầu của tất cả người học.
• Giáo viên theo dõi và điều chỉnh việc giảng dạy dựa trên bằng chứng về việc học tập của học sinh.
• Học sinh hiểu được mục tiêu, biết phải làm gì để đạt được mục tiêu đó và cách kéo dài thời gian học.
• Người làm công việc đang học.

Để đạt được tầm nhìn và giá trị hướng dẫn nêu trên, nhân viên tại Salem-Keizer cam kết thực hiện các Quy tắc hướng dẫn K12 sau:

• Lập kế hoạch có chủ đích sử dụng các chiến lược dựa trên bằng chứng, đáp ứng về mặt văn hóa để hỗ trợ tất cả người học có nhiều phương tiện để truy cập, tương tác và thể hiện việc học các nội dung nghiêm ngặt
• Các nhiệm vụ và đánh giá học sinh dựa trên tiêu chuẩn, đáp ứng đúng đắn và có tính văn hóa.
• Tiến trình học tập rõ ràng với sự giám sát liên tục và phản hồi có mục tiêu của giáo viên và học sinh.
• Điều chỉnh linh hoạt hướng dẫn đến giàn giáo và mở rộng cho tất cả người học
• Đọc viết rõ ràng và phát triển ngôn ngữ
• Phát triển các nhà tư tưởng phản biện thông qua tìm hiểu và cộng tác
• Hệ thống và thói quen trong lớp học hiệu quả và tích cực
• Thực hành toàn diện, phù hợp với văn hóa và được thông báo về chấn thương
• Hướng dẫn rõ ràng các năng lực và kỹ năng xã hội-tình cảm

Chúng tôi cố gắng hết sức để dự đoán nhu cầu của học sinh về học vấn, hành vi và các kỹ năng xã hội-tình cảm, và chuẩn bị các bài học hỗ trợ tốt nhất cho việc học của các em. Chúng tôi sử dụng nhiều phương pháp giảng dạy hiệu quả khác nhau để đảm bảo rằng tất cả học sinh đều có thể học ở cấp lớp phù hợp của mình.

Tuy nhiên, vì trải nghiệm và sự phát triển của tất cả học sinh là khác nhau, đôi khi họ cần được hỗ trợ thêm để giúp họ thành công. Để đảm bảo họ nhận được sự trợ giúp bổ sung đó, Salem-Keizer sử dụng Hệ thống hỗ trợ nhiều tầng khung để giải quyết nhu cầu của sinh viên. Đây là một mô hình dựa trên nghiên cứu đáp ứng nhu cầu của sinh viên và xây dựng dựa trên thế mạnh của họ để cải thiện nhu cầu học tập, hành vi và / hoặc tình cảm xã hội.

Mọi học sinh đều đủ điều kiện nhận hỗ trợ này và các nhóm trường họp thường xuyên để phân tích dữ liệu và quyết định cách họ có thể đáp ứng tốt nhất nhu cầu của học sinh. Điều này có thể có nghĩa là, ví dụ, học sinh được dạy thêm môn toán hoặc môn đọc, họ có một gia sư đồng lứa hoặc người lớn làm việc với họ, họ là một phần của vòng kết nối tình bạn hoặc trường học / giáo viên cung cấp hỗ trợ thêm trong lịch trình hiện có của học sinh. Dù là gì đi nữa, chúng tôi đang làm mọi thứ có thể để cung cấp hỗ trợ đúng lúc vào đúng thời điểm cho từng học sinh.

Chúng tôi đo lường sự thành công và tiến bộ của các trường học và học khu của chúng tôi bằng cách sử dụng các Chỉ số Hiệu suất Chính. Các Chỉ Số Hiệu Quả Chính của chúng tôi đã được chọn để chứng minh sự tiến bộ hướng tới mục tiêu của chúng tôi là tất cả học sinh đều nắm vững các tiêu chuẩn học tập ở cấp lớp và đạt được các kỹ năng hành vi và cảm xúc xã hội cần thiết để phát triển.