Karti iyo Hibo leh (TAG)

Dugsiyada Dadweynaha Salem-Keizer waxay ku aqoonsadaan ardayda qaybaha Talents Academic and Gifts Intellectual. Kuwa loo aqoonsaday inay yihiin Kartida Tacliin waxay muujiyeen karti gaar ah xagga akhriska ama xisaabta. Ardayda Hibada leh ee caqliga leh waxay muujiyeen karti aan caadi ahayn xagga fikirka maskaxda.

Aqoonsigu wuxuu ku salaysan yahay shuruudo badan oo ku baaqaya qaab wanaagsan oo joogto ah muddo ka dib. Hal cad oo caddayn ah ayaa noqon doona natiijooyin ka soo baxay imtixaan heer qaran ah oo guul waxbarasho ama karti maskaxeed. Macluumaad dheeri ah waa in la ururiyaa, waxaana ku jiri kara foomamka gudbinta, buundooyinka imtixaanka fasalka, muunado shaqo, indho-indheyn, iyo diiwaanno taariikhi ah. Ma jiro hal buundo oo imtixaan ah, cabir ama cadaymo ah ayaa noqon doona sharuudaha kaliya ee lagu aqoonsan karo ama ka hortagaya ardayda in la aqoonsado.

Si loo tixgaliyo imtixaanada shaqsiga ah, ardayda waxa loo qaybiyaa xilliyada daaqada magacaabista oo ku salaysan heerka fasalka.

Macalimiinta fasalka, waalidiinta/masuuliyiinta ama xubnaha bulshada ayaa laga yaabaa inay tixraacaan arday (K-12). Ardeydu sidoo kale waxay samayn karaan is-u-jeedin. Ardayda xanaanada ilaa fasalka laba iyo tobnaad waxaa loo tixgaliyaa imtixaanka TAG natiijada dib u eegista iyo fiirsashada socota. Degmadu waxa kale oo laga yaabaa inay u isticmaasho baaraha caalamiga ah ee dhammaan ardayda heer fasal gaar ah si ay tilmaame ugu noqoto cilmi-baadhis dheeraad ah oo ku saabsan ka mid noqoshada adeegyada TAG ama natiijooyinka imtixaanka Nidaamka Qiimaynta Gobolka Oregon (OSAS) ee aagga awoodda akadeemiyadeed ee Wax-akhrinta iyo/ama Xisaabta.

Marka arday loo gudbiyo imtixaan shakhsi ah, ama lagu aqoonsaday siyaabo kale, u doodaha TAG ee dugsi kasta wuxuu ururiyaa oo dib u eegaa xogta lagu dabaqi karo. Tan waxa ku jiri kara xog dheeraad ah oo laga helo macalinka, waalidka/masuulka ama ardayga.

Marka ay jirto cadaymo adag oo taageeraya tijaabada shaqsiga ah, U doodaha TAG wuxuu codsan doonaa in tijaabada la bilaabo iyadoo la ururinayo oo loo soo gudbinayo dukumeentiga xafiiska TAG dib u eegis kama dambays ah ka hor inta aan ogolaanshaha la codsanin imtixaanka. Oggolaanshaha xafiiska TAG iyo sidoo kale ogolaanshaha saxeexan ayaa looga baahan yahay waalidka/masuulka ka hor intaysan dhicin imtixaanku.

Imtixaanka waxaa lagu dhammeeyaa iyadoo la isticmaalayo imtixaan heer qaran oo heer qaran ah oo lagu gaaray guul tacliimeed ama karti maskaxeed, oo lagu maamulo deegaan la xakameeyey oo ay bixiyaan xirfadlayaal tababaran. Marka lagu daro buundooyinka imtixaanada caadiga ah, cadaymaha taageeraya sida muunado shaqo, indho-indhayn, diiwaanada qisooyinka, iyo macalinka/waalidka ama is-diritaanku waa in sidoo kale la joogaa lana tixgeliyo.

Koox ashkhaas ah (kooxda TAG) ee dugsi kasta oo ka koobnaan kara maamulayaal, dhismaha TAG Advocate iyo shaqaale kale ayaa kulmi doona si ay ugala hadlaan ardayga. Dib u eegistaan ​​waxaa ku jiri kara dib u eegista cadeymaha laga helay baaritaanka shaqsiga, natiijooyinka Baadhaha Caalamiga ah ama Dhibcaha OSAS.

Kooxda TAG ayaa go'aamin doonta haddii ardaygu:

1. Buuxinaysa shuruudaha aqoonsiga,
2. Aan buuxin shuruudaha, ama
3. Waxaa laga yaabaa in loo daawado tixgelin mustaqbalka.

Waalidiinta/masuuliyiinta iyo macalinka ardayga waxaa la ogeysiin doonaa go'aanka aqoonsiga ee imtixaanada shaqsiga ah ama xaaladaha ardayga laga aqoonsaday natiijooyinka Universal Screener ama OSAS. Waalidiinta/mas'uuliyiinta waxay xaq u leeyihiin inay racfaan ka qaataan go'aanka haddii ay khilaafaan waana inay la xiriiraan maamulaha.

Su'aalaha ku saabsan habka aqoonsiga waa in lagu hagaajiyaa TAG Advocate ee dugsiga ama xafiiska degmada TAG.

Ardayda loo aqoonsaday inay yihiin Karti iyo Hibo, adeegyada waxbarida waxaa lagu bixiyaa qaab fasalka dhexdiisa ah halkaasoo ardayda TAG lagu ururin karo waxbarida. Qaabkan, macalinka fasalka ayaa ah bixiyaha adeegga aasaasiga ah. Macalimiinta fasalka ayaa mas'uul ka ah inay qiimeeyaan heerka waxbarasho ee ardayga iyo la socodka heerka waxbarashada ardayga iyo bixinta waxbarashada ku haboon. Tani waxay khusaysaa dhammaan heerarka fasalka iyo dhammaan maadooyinka ama koorsooyinka. Iyadoo aan loo eegin nooca aqoonsiga, dhammaan ardayda la aqoonsaday waxay helayaan waxbarid heerkooda la qiimeeyay iyo heerka la kormeeray ee wax-barashada ee dhammaan qaybaha nuxurka.

Heerka Waxbarashada waa heerka waxbarasho ee ardayga ee manhajka, waa meesha uu ardaygu ku guulaysan doono, laakiin wuxuu la kulmi doonaa aqoon iyo xirfado uusan weli baran ama uusan baran.

Heerka Waxbarashada waa cabbir ka mid ah xawaaraha uu ardaygu si guul leh ugu hormaro manhajka ka dib marka la dhigo heerka ku habboon. Heerka waxbarasho ee ardayga wuu kala duwanaan doonaa iyadoo ku xiran kuwa soo socda:

• Subject
• Tilmaan habka waxbarashada
• Heerka xiisaha ardayga
• Heerka dhibka maaddada, iyo/ama
• Habka waxbarashada ardayga
• Dhiirigelinta Ardayga

Heerarka oo dhan, yoolku waa in la hubiyo in ardayga hibada leh la kiciyo oo loo babacdhigo maalinta dugsiga oo dhan iyada oo la adeegsanayo waxyaalo horumarsan, socodka dabacsan, xirfadaha fekerka kala dambaynta sare, cilmi baaris, mashaariic, iyo/ama qalab ku habboon waxbarashada ardayga.

• Qorshayaasha Waxbarashada Heerka Fasalka TAG waxaa loo qori doonaa fasalada K-5. Qorshahani wuxuu diiwaangeliyaa xeeladaha waxbaridda ee loo isticmaali karo ardayda TAG ee la aqoonsaday, iyadoo lagu saleynayo qiimeynta iyo waxqabadka fasalka.
• Waa muhiim in ardayda TAG ee ku jirta waxbarashada heerka labaad ay helaan waxbarid akadeemiyadeed oo heer iyo heer wax barasho ah oo ku haboon daboolida baahiyahooda. Macallin kasta oo uu weheliyo ardayga waxaa laga filayaa inay aqoonsadaan oo wadaagaan fursadaha halka heerka iyo heerka waxbarashadu ay u baahan karaan in la hagaajiyo si loo daboolo baahiyahan. Manhaj kasta oo koorso ayaa laga filayaa inuu ku daro luqadda soo socota ee qeexaysa baahidan:

"Manhajka iyo tilmaamaha koorsadan waa la kala saari doonaa iyadoo lagu saleynayo xogta la qiimeeyey iyo caddaynta waxbarasho ee socota si loogu daro kooxo gaar ah, isku-duubnida manhajka, dardargelinta dardargelinta, iyo bixinta waxqabadyada fidinta/caqabadda (mabda'a 'shaqo kala duwan' maaha 'wax ka badan shaqada), si loo hubiyo in ardayda loo qoondeeyay inay yihiin 'Hibada iyo Kartida' (TAG) inay helaan waxbarid tacliineed oo ku habboon heerkooda iyo heerka waxbarashadooda."

• Fasalada 9-12, ardayda TAG waxay ka faa'iidaysan karaan meelaynta Sare, la dardargeliyey, iyo/ama koorsooyinka sharafta. Ikhtiyaarada kale waxaa ka mid ah is-diiwaangelin laba geesood ah iyo daraasad madax-bannaan.
• Waalidiinta/mas'uuliyiinta waxaa lagu dhiirigelinayaa inay la xiriiraan macalinka ardaygooda si ay u helaan macluumaadka ku saabsan sida waxbarashada loo kala soocay heerka dugsiga sare.

Dhammaan fasalada, waalidiintu waxay haystaan ​​fursad ay ku bixiyaan fikrado. Waalidiinta waxa laga yaabaa in ay fikrad ku dhiibaan iyaga oo la xidhiidha dugsiga ama buuxinaya Foomka Wax-gelinta TAG (guji foomamka galitaanka tag ee boggan). Dabeecada fursadan way kala duwanaan kartaa. Macluumaad ku saabsan sida waalidiintu fikradda u dhiiban karaan waxaa bixin doona dugsigu. Su'aalaha ku saabsan qorshayaasha waxbarashada iyo ikhtiyaarrada waa in lagu hagaajiyaa maamulaha dugsiga ama TAG Advocate.