Федеральные программы

Руководство по федеральным программам

МКС-M005

Справочник по программам федеральных и государственных грантов для школ

Название IA Справочник для школ

МКС-M004

Название IA Справочник для школы

О Нас

Наш Департамент федеральных программ управляет финансированием федеральных грантов от Titles IA, IC, ID, II-A, III, IV-A и VI, а также McKinney-Vento для поддержки школ Salem-Keizer PreK-12, Программы обучения коренных жителей SKPS (NEP ), программа McKinney-Vento (MVP) и программы титулов местных частных школ. Мы стремимся поддерживать академический успех для всех посредством инновационного, эффективного и соответствующего требованиям использования ресурсов федерального уровня, штата и сообщества.

ЕСЕА/ЕССА

ЕСЕА: Закон о начальном и среднем образовании является основным федеральным законом, касающимся образования K-12. Основная цель ESEA - помочь всем учащимся в штате достичь уровня владения языком в соответствии с академическими стандартами штата.

ЕССА: В декабре 2015 г. был подписан Закон об успехах каждого учащегося (ESSA), положивший конец отказу штата Орегон от гибкости, вступившему в силу в августе 2016 г. ESSA требует от штатов разработать модели подотчетности, которые существенно отличают школы от поддержки. В рамках обязательств штата Орегон по укреплению систем школьных округов ODE сотрудничает со школьными округами, чтобы лучше поддерживать школы, нуждающиеся во всесторонней (CSI) или адресной (TSI) поддержке.

Узнайте больше о ESEA/ESSA здесь

Наши программы

Title IA является крупнейшим источником федерального финансирования образования в школьном округе Салем-Кейзер. Целью этого гранта является оказание дополнительной поддержки школам, которые обслуживают детей, которые сталкиваются с такими факторами, как бедность или высокая мобильность, поскольку исследования показали четкую отрицательную корреляцию между этими факторами и показателями успеваемости в школе. Администрация, учителя и родители работают вместе, чтобы разработать план, который использует финансирование таким образом, чтобы все учащиеся могли реализовать свой максимальный потенциал. Школы также используют данные, основанные на их индивидуальных потребностях, для создания планов улучшения школы, в которых приоритеты их работы связаны с обучением, участием родителей и семьи и профессиональным развитием.

Узнайте больше об отрицательной корреляции между бедностью и успеваемостью в школе здесь

SKSD предоставляет многочисленные и постоянные возможности для наращивания потенциала в наших семьях. Централизованно предлагаемые занятия для семей могут включать:

  • Изучение английского языка для родителей
  • Подготовка к ЕГЭ
  • Борьба с издевательствами
  • Социальные Сети
  • Любовь и логика
  • Готовность к колледжу и карьере
  • Укрепление семей

Мы всегда ищем предложения и новых партнеров сообщества в этой работе. Если у вас есть предложения или вы хотите стать партнером сообщества, свяжитесь с нашим отделом федеральных программ Title I по телефону 503-399-3353.

Общая цель Образовательной программы для мигрантов (MEP) заключается в обеспечении того, чтобы учащиеся-мигранты в полной мере пользовались тем же бесплатным государственным образованием, которое предоставляется другим учащимся. Цель MEP — обеспечить, чтобы все учащиеся-мигранты достигли высоких академических стандартов и получили диплом об окончании средней школы (или завершили GED), что подготовит их к ответственному гражданству, дальнейшему обучению и производительной занятости.

приемлемость

Дети имеют право на получение услуг MEP, если они соответствуют определению мигрирующего учащегося и если основания для их права должным образом указаны в Свидетельстве о соответствии требованиям (COE). Любой учащийся в возрасте от трех до 21 года, который соответствует установленному законом определению учащегося-мигранта, может обслуживаться МООС. Чтобы иметь право на участие в программе для мигрантов, все должны быть соблюдены следующие требования. Студент

  • Должен быть моложе 22 лет, не окончить среднюю школу или получить GED
  • Должен быть сельскохозяйственным рабочим-мигрантом, включая молочного рабочего, или мигрирующим рыбаком, или иметь родителя, супруга или опекуна, который является мигрирующим сельскохозяйственным рабочим, включая молочного рабочего, или мигрирующим рыбаком
  • Должен переехать в течение предшествующих 36 месяцев с квалифицированным работником из-за экономической необходимости
  • Должно быть, переехали из одного школьного округа в другой

Узнайте больше об образовательной программе SKPS для мигрантов здесь

Узнайте больше о Title IC здесь

Этот грант предоставляет средства для молодежи в государственных учреждениях или общественных дневных программах. Он также помогает школьным округам, которые сотрудничают с местными исправительными учреждениями. Цели Title ID:

  • Улучшить образовательные услуги для этих детей, чтобы у них была возможность соответствовать сложным государственным академическим требованиям и стандартам успеваемости;
  • Предоставлять им услуги для успешного перехода от институционализации к дальнейшему обучению или трудоустройству; а также
  • Предотвратить отсев молодежи из групп риска, а также предоставить бросившим школу и детям и молодежи, возвращающимся из исправительных учреждений, систему поддержки для обеспечения их непрерывного образования.

Узнайте больше об идентификаторе заголовка здесь

Целью Раздела II-A является повышение качества учителей и руководителей, и основное внимание уделяется подготовке, обучению и найму высококвалифицированных учителей и директоров школ. Программа Title II-A предназначена, среди прочего, для предоставления учащимся из семей с низким доходом и учащимся из числа меньшинств более широкого доступа к эффективным преподавателям. Крайне важно, чтобы государственные образовательные агентства (SEA) и местные образовательные агентства (LEA) рассмотрели, как лучше всего использовать эти средства, среди других источников финансирования, чтобы обеспечить равные возможности для получения образования. Как правило, средства Раздела II-A можно использовать для обеспечения дополнительных стратегий и мероприятий, повышающих качество и эффективность работы учителей, администраторов и другого школьного персонала.

Сложная сеть государственных и федеральных законов регулирует услуги, которые округа государственных школ должны предоставлять учащимся, не владеющим английским языком. Некоторые из этих законов являются обязательными для всех округов, в то время как другие применяются только к округам, получающим определенное финансирование. Законы штата и федеральные законы, касающиеся услуг для изучающих английский язык (EL), преследуют одну и ту же цель — обеспечить, чтобы изучающие английский язык получали пользу от своего образования. Все округа несут двойную ответственность перед своими EL: (1) преподавать английский язык; и (2) обеспечить доступность основного контента на уровне класса для EL, пока они изучают английский язык.

Узнайте больше о программе изучения английского языка SKSP здесь

Узнайте больше о Разделе III «Руководство и исследования» здесь

Посетите веб-сайт ODE Title III здесь

Целью программы грантов «Поддержка учащихся и академическое обогащение» (SSAE) является улучшение успеваемости учащихся за счет расширения возможностей штатов, местных образовательных агентств (LEA), школ и местных сообществ:

  • Предоставить всем учащимся доступ к всестороннему образованию
  • Улучшить школьные условия для обучения учащихся
  • Улучшить использование технологий для повышения успеваемости и цифровой грамотности всех учащихся

LEA должны отдавать приоритет средствам SSAE школам, которые:

  • Иметь самые большие потребности, как определено LEA
  • Иметь самый высокий процент или количество детей с низким доходом
  • Определены для всесторонней поддержки и улучшения в соответствии с Разделом IA
  • Внедряют целевые планы поддержки и улучшения в соответствии с Разделом IA
  • Определены как постоянно опасная школа в соответствии с разделом 8532.

Узнайте больше о Разделе IV-A здесь

Департамент Title VI тесно сотрудничает с местными образовательными учреждениями, племенами и организациями американских индейцев, высшими учебными заведениями и т. д., чтобы гарантировать высочайшее качество программ, предназначенных для детей американских индейцев и коренных жителей Аляски. Эта работа также направлена ​​на удовлетворение не только основных потребностей в начальном и среднем образовании, но и на признание уникальных, связанных с культурой академических потребностей всех детей AIAN.

Узнайте больше о программе SKPS Native Education Program здесь

Узнайте больше о Разделе VI здесь

Эта субсидия гарантирует всем детям и молодежи право на равное образование, независимо от их жизненной ситуации. Защита в соответствии с Законом МакКинни-Венто распространяется на тех, у кого нет постоянного, постоянного и надлежащего места ночлега. Лица, подпадающие под действие закона, имеют право:

  • Ускоренное зачисление в соответствующую школу
  • Получите бесплатный/льготный обед
  • Посещать школу своего происхождения (включая необходимый транспорт)
  • Получите поддержку от представителя McKinney-Vento своего округа

Узнайте больше о программе SKPS McKinney-Vento здесь

Узнайте больше о Законе МакКинни-Венто здесь

Идентификация школы в соответствии с моделью подотчетности ESSA штата Орегон

Идентификация школ CSI и TSI использует целостный подход, рассматривая несколько точек данных, называемых индикаторами. К таким показателям относятся:

  • Хронический прогул
  • Английский язык (ELA) / достижения в области математики
  • ELA / математический рост
  • Изучающий английский язык (EL) прогрессирует на пути к профессиональному владению
  • 9-й класс на ходу
  • 4 года выпуска
  • 5-летнее завершение

В новой модели каждый индикатор будет ранжироваться по уровням (1-5). Уровень 3 представляет собой среднее состояние. Школы, определенные для комплексной (CSI) и целевой (TSI) поддержки для улучшения, определяются как:

  • CSI – Любая школа Титула I с уровнем 1 как минимум по половине рейтинговых показателей и любая средняя школа с процентом выпускников за четыре года ниже 67%.
  • TSI – Любая школа с определенной группой учащихся с уровнем 1, по крайней мере, по половине рейтинговых показателей, которые включают процент выпускников через четыре года и показатель завершения пяти лет обучения.

Бесплатное название IA Preschool

В настоящее время Title IA поддерживает восемь различных начальных школ, предоставляя бесплатное дошкольное образование для наших новых учеников. Есть вакансии как в английской, так и в испанской секциях. Чтобы получить больше информации, перейти на страницу дошкольного образования или позвоните по телефону 503-399-5510.

Телефон

503-399-3134

Адрес

410 14-я улица ЮВ Салем, Орегон 97301

Веб-сайт школы

https://bush.salkeiz.k12.or.us/

Телефон

503-399-3145

Адрес

500 Elma Ave. SE Salem, OR 97317

Веб-сайт школы

https://fourcorners.salkeiz.k12.or.us/

Телефон

503-399-3151

Адрес

725 Market St. NE Salem, OR 97301

Веб-сайт школы

https://grant.salkeiz.k12.or.us/

Телефон

503-399-3155

Адрес

530 Highland Ave. NE Salem, OR 97301

Веб-сайт школы

https://highland.salkeiz.k12.or.us/

Телефон

503-399-3180

Адрес

466 Richmond Ave. SE Salem, OR 97301

Веб-сайт школы

https://richmond.salkeiz.k12.or.us/

Телефон

503-399-3302

Адрес

4700 Arizona Ave. NE Salem, OR 97305

Веб-сайт школы

https://scott.salkeiz.k12.or.us/

Телефон

503-399-3191

Адрес

1751 Агилас Ct. NE Salem, OR 97301

Веб-сайт школы

https://swegle.salkeiz.k12.or.us/

Телефон

503-399-3193

Адрес

3165 Lansing Ave. NE Salem, OR 97301

Веб-сайт школы

https://washington.salkeiz.k12.or.us/

Суперинтендант Кристи Перри

Венди Робертс, координатор федеральных программ

Стефани Нгуен, Титул IA Program Associate

Донна Робинс, Должность IA Помощник по административным вопросам

Кеалохи Томблсон, Титул IA Старший секретарь

Отправить сообщение в офис Title I

Телефон:

503-399-3353

Административный центр Паулюса

1309 Ферри Сент ЮВ
Салем, ИЛИ 97301