Специальное Образование

Брошюра по специальному образованию и сопутствующим услугам

Брошюра по специальному образованию

Брошюра по услугам специального образования доступна на Английский | Русский | Испанский | суахили

Наша команда по обслуживанию студентов стремится предоставлять профессиональные и эффективные услуги поддержки, которые способствуют успеху наших студентов, сотрудников и сообщества.

Страница студенческих услуг на Facebook

Страница Unified Champions в Facebook

Для того, чтобы получить студенческие записи или стенограммы, Пожалуйста, посетите Запросы на студенческие рекорды стр.

Студенческие службы

  • Рабочее время

    Понедельник-пятница
    8am-5pm

  • Город

    Административный центр Паулюса
    1309 Ферри Стрит ЮВ
    Салем, ИЛИ 97301

  • Линия помощи медсестры

    503-399-3376

  • Офисный телефон

    503-399-3101

  • Отправить запрос
    Заполните контактную форму

Студенческий персонал

  • Руководитель бюро

    Шеннон Стоутенбург

  • Директор студенческих служб

    Мелисса Гловер

Связанные услуги для студентов, группы обслуживания и программы

Все поставщики услуг, связанные с Salem-Keizer, доступны по адресу Student Services 503-399-3101.

Эта группа специалистов обеспечивает обучение, оценку и консультации школ и групп IEP для учащихся, которым для доступа к образованию требуются специализированные технологии или оборудование. Они также служат банком-ссудителем для этого оборудования.

Доступ к этой подготовленной группе специалистов осуществляется путем направления в местный образовательный округ, и она обеспечивает обучение, консультации и прямые услуги студентам с серьезными коммуникативными расстройствами, которые влияют на их способность получить доступ к их образовательной программе. Они проводят обучение персонала и по мере необходимости посещают собрания IEP. Группа по расширению коммуникаций проводит оценки и рекомендует специализированные технологии и выступает в качестве банка-кредитора для этого оборудования.

Эта команда состоит из координатора специального образования, речевых патологов аутизма, ассистента программы, районных специалистов по аутизму, школьного психолога, помощников по аутизму, профессиональных терапевтов, физиотерапевтов и координатора WESD по аутизму. Группа по борьбе с расстройствами аутистического спектра обрабатывает оценки, а также обеспечивает координацию служб аутизма в округе. Посещайте собрания IEP и дайте импровизированные советы персоналу и родителям относительно стратегий, которые помогут ученикам с аутизмом добиться успеха.

Программа перехода сообщества - предназначен для учащихся старше 18 лет с пониженными когнитивными функциями и проблемным поведением. Учебный план программы CTP - LSC состоит из функционального чтения, математики и языка. Программа обучает профессиональным навыкам и подготовке к самостоятельной жизни. Студентам помогают управлять как можно более независимо в сфере здравоохранения, досуга, жизни в сообществе, правовых системах и других переходных областях.

Специалисты по трудоустройству работают в каждой старшей школе, в программах по переходу от общины и в программе по переходу молодежи. Они работают с лицензированным персоналом, чтобы облегчить потребности определенных студентов в образовании / трудоустройстве. Специалисты по трудоустройству создают сайты вакансий в бизнес-сообществе, оценивают уровни навыков учащихся, направляют учащихся в опыт работы и сайты слежки за работой, проводят обучение навыкам и инструктаж по трудоустройству, тренинги по мобильности и анализируют оценки успеваемости со студентами. Специалисты по трудоустройству знакомы с правилами и положениями, относящимися к государственным и федеральным законам о труде, разумными приспособлениями, доступными в соответствии с Законом об американцах с ограниченными возможностями (ADA), и конкретными руководящими принципами, требуемыми OSHA, SSI и SSDI. Специалисты по трудоустройству знакомы с индивидуальными планами обучения (IEP), процедурами и практиками плана перехода.

Школьные медсестры являются частью Программы школьных медицинских услуг и работают с учащимися школьного возраста с заболеваниями в школах Салем-Кайзер. Медсестры работают со школьным персоналом, семьями и поставщиками медицинских услуг, чтобы разработать индивидуальные планы управления здоровьем (HMP) для учащихся с самыми сложными медицинскими потребностями. Школьные медсестры - дипломированные медсестры (RN) со степенью бакалавра, получившие лицензию на медсестринскую практику от государственного совета по медсестринскому делу. Они могут давать импровизированные советы или посещать собрания IEP или 504 для обсуждения потребностей и проблем, связанных со здоровьем. Медсестры также обучают школьный персонал лечению и уходу.

Программа «Независимая жизнь» предназначена для поддержки учащихся в возрасте от 18 до 21 года в приобретении навыков самостоятельной жизни в квартире. Учебная программа, состоящая из трех частей, ориентирована на потребительский подход, личностный рост и повседневную жизнь (например, приготовление пищи и уборку). Цель этой программы - повысить уровень осведомленности и навыков учащихся по мере их подготовки к переходу из старшей школы к самостоятельной жизни взрослых. Этот курс рассчитан на один-два семестра. Это дневная программа без компонента вечер / ночь.

Окружная команда OT / PT укомплектована лицензированными физиотерапевтами и терапевтами, а также сертифицированными ассистентами по трудотерапии (COTA). Оценочные, консультативные и прямые услуги предоставляются учащимся, которые испытывают трудности с перемещением и полноценным участием в школьной среде, будь то по плану IEP или 504. Они также помогают с адаптивным оборудованием и вспомогательными технологиями (например, инвалидными колясками, ходунками) и проводят соответствующую подготовку школьных команд. У команды OT / PT / COTA есть банк оборудования, которое они ссужают студентам, а также проводят уроки плавания.

Эти учителя, выполняющие специальные задания, служат источником информации для программ специального образования на базе зданий, персонала и родителей. Ассистенты программы помогают в обучении, повышении квалификации персонала, консультировании и переходе на специальные должности и выходе из них. Помощники по программе часто являются первой точкой контакта для персонала здания и родителей. Ассистенты программы посещают собрания IEP и выступают в качестве представителей округа.

Школьные психологи работают со школьными группами специального образования, администраторами и специалистами по тестированию, чтобы предоставить услуги по консультированию, оценке, соответствию критериям, вмешательству, профилактике, оценке и планированию. Психологи могут помочь выявить потенциальные трудности в обучении, разработать программы для детей с риском академической неуспеваемости и научить родителей и персонал навыкам, позволяющим справляться с деструктивным поведением. Они также могут проводить школьные тренинги, чтобы помочь сотрудникам лучше понять эмоциональные сложности учащихся и предоставить полезные стратегии для перенаправления. Они разрабатывают сводку оценок - конфиденциальный психологический отчет для определения квалификации для определенных категорий инвалидности. Психологи помогают другим понять развитие ребенка, развитие личности, эмоциональное развитие и обучение социальным навыкам. Психологи также могут разработать программы, охватывающие такие темы, как стратегии преподавания и обучения в классе, методы управления классом или устранение остатков жестокого обращения.

Патологи речи работают в школах и являются специалистами, которые обслуживают детей с коммуникативными расстройствами. SLP проводит оценку и предоставляет прямые услуги студентам. Они готовят и проводят собрания IEP для учащихся с нарушениями общения и могут выступать в качестве представителей округа на собраниях IEP по мере необходимости.

Специалисты по тестированию - это специальные преподаватели, которые обладают квалификацией для проведения академической и когнитивной оценки для определения начального специального образования и 3rd годовые переоценки для IEP. Специалисты по тестированию также проводят обзоры файлов, наблюдения и консультируются с персоналом по двуязычным оценкам, вопросам приемлемости и учащимся, впервые попавшим в государственные школы Салем-Кайзер.

Молодежная переходная программа предназначена для учащихся в возрасте от 17 до 21 года с ограниченными возможностями и / или 504 учащихся, у которых есть препятствия для трудоустройства. Обученный персонал работает со студентами в сферах занятости, надлежащего поведения на работе, социальных навыков, составления бюджета, жилья и послесреднего обучения. Это совместный грант с Департаментом профессиональной реабилитации и Университетом Орегона. Эта программа предназначена для работы со студентами с легкой степенью инвалидности, которые имеют право на услуги профессиональной реабилитации и могут найти конкурентоспособную работу без долгосрочной поддержки. Цель программы YTP - предоставить учащимся возможность найти достойную работу на конкурсной основе или получить дополнительное образование, связанное с карьерой.

Специальные образовательные ресурсы

Популярные ресурсы для родителей Салем-Кайзера, учащихся с особыми потребностями

Имеет ли мой ребенок право на специальное образование?

Все учащиеся от рождения до 21 года могут иметь право на получение специально разработанных услуг специального образования. Учащиеся имеют право на обучение в соответствии с руководящими принципами, установленными Законом об образовании для лиц с ограниченными возможностями или IDEA.

Школьные округа должны находить, идентифицировать и оценивать всех проживающих в школе детей с подозрением или установленной инвалидностью. Это называется «Детский поиск».

Когда студента направляют на специальное обучение, может быть рекомендована оценка. Все направления начинаются в районной школе. Обученный персонал, который может включать школьного психолога, логопеда, специалиста по тестированию, эрготерапевта, физиотерапевта, консультанта по аутизму или специалиста по поведению, проведет наблюдения, проведет диагностическую оценку и соберет информацию из различных источников. Все первоначальные оценки начинаются с подписанного согласия родителей и получения информации от родителя / опекуна. Вклад родителей / опекунов приветствуется на всех этапах оценки, определения права на участие, разработки IEP и решения о размещении.

В чем разница между специальным образованием и разделом 504?

Раздел 504 - это закон о гражданских правах, предназначенный для защиты людей с ограниченными возможностями. Он предназначен для предоставления студентам поддержки или приспособлений, необходимых для доступа к образованию. План Раздела 504 разработан, как и IEP, но без специально разработанных инструкций. Как правило, большинство учащихся по плану Раздела 504 могут в полной мере участвовать в общем образовании.

Как правило, IEP (индивидуальный учебный план) разработан для учащихся с ограниченными возможностями, инвалидность которых не позволяет им получить доступ к общему образованию без конкретных вмешательств, таких как специально разработанное обучение, сопутствующие услуги и дополнительные вспомогательные средства и услуги.

Сопутствующая информация

Раздел IX / Политика недискриминации

Государственные школы Салем-Кайзер признают разнообразие и ценность всех людей и групп.

Политика государственных школ Салем-Кайзер запрещает дискриминацию или преследование отдельных лиц или групп по признаку расы, цвета кожи, религии, пола, сексуальной ориентации, гендерной идентичности, гендерного самовыражения, национального происхождения, семейного положения, возраста, ветеранов. 'статус, генетическая информация или инвалидность в любых образовательных программах, деятельности или занятости.

Места проведения районных собраний доступны для людей с ограниченными возможностями. Запрос на переводчика для слабослышащих или на другие приспособления для людей с ограниченными возможностями должен быть сделан как минимум за 48 часов до встречи.

Жалобы и запросы можно направлять непосредственно школьному администратору или сотрудникам окружного офиса, указанным ниже.

Название IX Координатор

Джон Байт, исполнительный директор
Набор персонала
2450 Lancaster Drive NE, Салем, Орегон 97305
503-399-3061
beight_john@salkeiz.k12.or.us

Помощник координатора Title IX

Дебби Джоа, координатор по профилактике и защите
Набор персонала
2450 Lancaster Drive NE, Салем, Орегон 97305
503-399-3061
joa_debbie@salkeiz.k12.or.us

Связаться с отделом защиты и профилактики