Las tasas de graduación en las Escuelas Públicas de Salem-Keizer se han mantenido estables, ya que las tasas publicadas hoy por el Departamento de Educación de Oregón muestran que ocho de cada 10 estudiantes se graduaron en cuatro años. Más del 83 por ciento de los estudiantes completan la escuela secundaria en cuatro años, y el 86 por ciento de los estudiantes completan la escuela secundaria en cinco años, lo que significa que pueden obtener GED o diplomas extendidos.

Tasas de graduación del distrito

Tendencia de 5 años en las tasas de graduación de Salem-Keizer y Oregón (cohorte de 4 años)

La tasa de graduación del distrito del 80.91 por ciento representa una ganancia de más de nueve puntos porcentuales desde 2016 y una disminución de 0.10 puntos porcentuales con respecto al año anterior.

Tendencia de 5 años en las tasas de deserción escolar para Salem-Keizer y Oregón

La tasa de abandono escolar del distrito de 1.44 por ciento sigue estando por debajo del promedio estatal de 1.8 por ciento y es un indicador del trabajo de los educadores en todo el distrito para mantener a los estudiantes interesados ​​durante el aprendizaje a distancia.

“No hace falta decir que los estudiantes se ven muy afectados por la interrupción del aprendizaje debido a la pandemia de COVID-19”, dijo el superintendente adjunto Iton Udosenata. “La capacidad de la Clase de 2021 de no solo tener una tasa de graduación estable en comparación con el año anterior, sino que también supera el promedio estatal es una verdadera representación de la resiliencia y dedicación de los estudiantes, el personal y sus familias durante este tiempo. ”

La clase de 2021

La Clase de 2021 es la primera clase que se gradúa desde el año escolar 2013-14 en superar el promedio estatal de tasas de graduación de cuatro años.

Los avances notables para la clase SKPS de 2021 provinieron de los graduados de estudiantes de inglés, que mejoraron en siete puntos porcentuales con respecto al año anterior. Las tasas de graduación de McNary High School aumentaron en cinco puntos porcentuales, y todos los grupos de estudiantes con datos reportables se graduaron en tasas superiores al 95 por ciento.

“Cada uno de nuestros educadores ha tenido una dedicación y un compromiso inquebrantables para apoyar a sus estudiantes y familias a lo largo de todos y cada uno de los cambios que han enfrentado”, dijo el director de escuelas secundarias de SKPS, Larry Ramirez. “En McNary High School, el director Jespersen ha tomado nuestro aprendizaje equitativo y lo ha puesto en práctica al reunir a todo su equipo de educadores en McNary High School para garantizar que cada estudiante obtenga el nivel de apoyo que necesita para tener éxito”.

Los éxitos no se limitaron a McNary High School: Sprague High, West Salem High, McNary High, South Salem High y Early College High tuvieron índices de graduación superiores al 90 por ciento. North Salem High School aumentó su índice de graduación de cinco años en 5.81 puntos porcentuales, superando el promedio estatal en casi dos puntos porcentuales. En McKay High School, las tasas de graduación de cuatro años para los estudiantes que se identifican como nativos de Hawái/isleños del Pacífico o multirraciales aumentaron en 8.09 puntos porcentuales y 10.12 puntos porcentuales, respectivamente.

Apoyando a diversas poblaciones estudiantiles

SKPS es uno de los distritos más diversos del estado, con estudiantes que hablan 96 idiomas diferentes. El cuarenta y cinco por ciento de los estudiantes de SKPS se identifican como hispanos o latinos, y la tasa de graduación entre esos estudiantes ha aumentado en casi 10 puntos porcentuales desde 2016 y continúa mostrando una mejora en comparación con los datos previos a la pandemia.

Tasas de graduación de Salem-Keizer 2021-22 (cohorte de 4 años) por raza/etnicidad
Tasas de graduación de Salem-Keizer 2021-22 (cohorte de 4 años) por grupo de enfoque

“Durante los últimos años, nuestro distrito ha implementado múltiples estrategias para brindar intervención y los apoyos necesarios a los estudiantes que históricamente han sido desatendidos por nuestro sistema educativo”, dijo la superintendente adjunta Olga Cobb. “Hemos visto repetidamente el impacto positivo que tienen las conexiones sólidas entre los estudiantes y el personal en los resultados de los estudiantes. A través de la expansión de nuestro equipo de especialistas en recursos comunitarios, consejeros escolares, trabajadores sociales y defensores específicos de grupos estudiantiles, estamos viendo el impacto de la Cuenta de inversión para estudiantes dólares en la vida de nuestros estudiantes y sus familias”.

En los programas no tradicionales del distrito, el éxito es más que una tasa de graduación. En Early College High School, la tasa de graduación del 92.31 por ciento de la escuela cuenta la historia de 48 estudiantes que recibieron ofertas educativas únicas y créditos universitarios a través de una asociación con Chemeketa Community College. En Roberts High, 43 estudiantes se graduaron con un diploma regular o modificado, 64 estudiantes completaron un diploma de adulto o extendido y 60 estudiantes continúan inscritos, lo que significa que más de la mitad de los estudiantes del distrito con las necesidades más complejas están completando o continúan trabajando para completando la escuela.

De los 40,500 estudiantes del distrito, el 17 por ciento recibe servicios de educación especial. Las tasas de graduación de los estudiantes con discapacidades aumentaron un 0.39 por ciento en todo el distrito y más de 18 puntos porcentuales desde 2015-16.

Desafíos de la educación integral a distancia en 2020-21

“Si bien hay mucho que celebrar en las tasas de graduación y finalización de nuestros estudiantes, debemos reconocer que la pandemia y el período de aprendizaje integral a distancia resaltaron y exacerbaron las desigualdades y los desafíos que enfrentan algunos estudiantes con regularidad”, dijo la superintendente Christy Perry. “Por ejemplo, durante CDL, algunos estudiantes sin hogar o pobres tuvieron que navegar por la falta de un Internet confiable, acceso reducido a comidas regulares y materiales de aprendizaje limitados, lo que dificultó la participación en un entorno escolar virtual”.

La mayoría de los grupos de estudiantes vieron un ligero aumento o disminución en sus índices de graduación, y los estudiantes nativos de Hawái/Islas del Pacífico experimentaron una de las mayores disminuciones de 6 puntos porcentuales en su índice de graduación de cuatro años.

“Si bien vemos estos desafíos reflejados en las tasas de graduación de algunos de nuestros grupos de estudiantes, también aplaudimos a nuestros educadores y defensores del programa que hicieron todo lo posible para mantener a los estudiantes comprometidos con el aprendizaje durante todo el año escolar”, dijo Perry.

Clase de 2021 hechos rápidos

  • $ 34,573,162 en becas obtenidas
  • 2,619 graduados con diplomas regulares, modificados o PostGraduate Scholars
  • 80 estudiantes completaron la escuela con un diploma de escuela secundaria extendida o para adultos
  • 20 certificados alternativos
  • 135 estudiantes que continúan matriculados

Puntos adicionales de orgullo para las escuelas secundarias integrales de SKPS

graduado de la clase 2021

Mc Kay – 80.81%

  •  La tasa de graduación ha crecido en más de 12 puntos porcentuales desde 2014-15.
  • Tasa de graduación por encima del promedio estatal.
  • Los nativos de Hawái/isleños del Pacífico y multirraciales aumentaron las tasas de graduación en 8.09 puntos porcentuales y 10.12 puntos porcentuales, respectivamente.
graduado de la clase 2021

McNary-96.23%

  • La tasa de graduación más alta del distrito con una mejora de 5.02 puntos porcentuales con respecto al año anterior.
  • Tasa de graduación más de 15 puntos porcentuales más alta que el promedio estatal.
  • Todos los grupos de estudiantes con datos reportables se graduaron a tasas superiores al 95 por ciento.
  • La tasa de deserción disminuyó a 0.58 por ciento.
  • Sitio AVID de Distinción, con el objetivo de convertirse en una Escuela de Demostración AVID.
graduado de la clase 2021

Norte de Salem - 77.71%

  • La tasa de finalización de cinco años mejoró en 5.81 puntos porcentuales con respecto al año anterior con ganancias notables para los estudiantes de inglés y los estudiantes que califican para los servicios para inmigrantes con mejoras de 18.94 puntos porcentuales y 22.50 puntos porcentuales, respectivamente.
  • Los estudiantes sin hogar aumentaron las tasas de graduación en 8.24 puntos porcentuales, superando el promedio estatal en casi 10 puntos porcentuales.
  • Los estudiantes que se identificaron como multirraciales mejoraron las tasas de graduación en 3.67 puntos porcentuales.
  • La tasa general de deserción escolar en toda la escuela disminuyó de 2.55 por ciento a 1.76 por ciento.
graduado de la clase 2021

Sur de Salem – 92.09%

  • Observó una disminución de 0.48 puntos porcentuales con respecto al año anterior, pero aun así aumentó más de 11 puntos porcentuales por encima del promedio estatal.
  • Los estudiantes aprendices de inglés mejoraron las tasas de graduación en 22.22 puntos porcentuales con respecto al año anterior.
  • Las tasas de graduación de cinco años para estudiantes con discapacidades aumentaron 7.89 puntos porcentuales.
  • La clase de 2021 ganó $12,850,732 en becas universitarias.
graduado de la clase 2021

Sprague – 93.01%

  • Vio una disminución de 0.27 puntos porcentuales con respecto al año anterior, pero aún más de 12 puntos porcentuales por encima del promedio estatal.
  • Los estudiantes aprendices de inglés obtuvieron aumentos notables en las tasas de graduación con una mejora de 32.73 puntos porcentuales con respecto al año anterior.
  • La tasa de graduación de estudiantes con discapacidades aumentó en 8.57 puntos porcentuales, más de 23 puntos porcentuales por encima del promedio estatal.
  • La tasa de graduación de los antiguos estudiantes de inglés mejoró en 7.39 puntos porcentuales.
graduado de la clase 2021

Oeste de Salem – 92.51%

  • Los ex estudiantes de inglés mejoraron las tasas de graduación en 6.5 puntos porcentuales.
  • La tasa de graduación de la cohorte de cinco años aumentó del 92.63 por ciento al 93.98 por ciento.
  •  Las tasas de graduación de los estudiantes de Educación Técnica y Profesional se mantienen por encima del 95 por ciento.
  • Las tasas de graduación de los estudiantes que se identifican como multirraciales se mantienen por encima del 95 por ciento.

Ver tasas completas de graduación

Vea las tasas de graduación completas en el Sitio web del Departamento de Educación de Oregon.