Aprendices de ingles
PARA EMPRESAS
Tenga en cuenta también que nuestros psicometristas de ODE han podido proporcionar la Herramienta de comparación de distritos para aprendices del idioma inglés para su usar. ¡Gracias por todo lo que usted y su(s) equipo(s) hacen para apoyar el éxito de nuestros estudiantes multilingües!
Mucha gratitud y aprecio – El Equipo de Educación Multilingüe y Migrante
Informe de estudiantes de inglés 2020-21
Identificación de EL
SKPS sigue el procedimiento de identificación del Departamento de Educación de Oregon para todos los Estudiantes de inglés (EL). El padre / tutor completa la Encuesta sobre el uso del idioma (LUS, por sus siglas en inglés) al momento de la inscripción del estudiante en las Escuelas Públicas de Salem Keizer. La información que el padre / tutor proporciona en el LUS determina si se administrará un evaluador de ELPA (evaluación del dominio del idioma) con el estudiante. El desempeño del estudiante en el evaluador de ELPA determina si el estudiante es identificado como un aprendiz de inglés y se beneficiaría de los servicios de ELD.
¿Preguntas? Por favor, póngase en contacto con:
David Stewart, facilitador de servicios lingüísticos
+503 399-5258
Aimée Rea, Asociado del programa ESOL K-12
+503 399-1025
karen macdonald, Asociado del programa ESOL K-12
+503 399-1025
Modelos de programa
Inmersión en dos idiomas
Programa K-12 compuesto por hablantes nativos de inglés, español nativo y bilingües.
La meta del programa es que todos los estudiantes, sin importar su idioma principal, se vuelvan bilingües y bilingües, logren el éxito académico y desarrollen competencia sociocultural.
- Materias que se enseñan en español e inglés, comenzando con la mayor parte de la instrucción en español y avanzando hacia cantidades equilibradas de instrucción en español e inglés.
- Todas las materias enseñadas usando estrategias educativas protegidas
- Los estudiantes reciben instrucción de Desarrollo del Idioma Inglés (ELD)
- Los maestros tienen avales bilingües y de ESOL
- Asistencia de asistente de instrucción bilingüe en español cuando esté disponible
Karen perez, Asociado del Programa de Lenguaje Dual K-12
+503 399-2637
Monique Aguilar, Asociado del Programa de Lenguaje Dual K-12
+503 399-2637
Oscar Rodriguez, Asociado del Programa de Lenguaje Dual K-12
+503 399-2637
Jaela Dinsmore, Asociado del Programa de Lenguaje Dual K-12
+503 399-2637
Alfabetización bilingüe de transición
Programa K-5 para bilingües emergentes de habla hispana
La meta del programa es que los estudiantes bilingües emergentes se conviertan en bilingües y bilingües y logren el éxito académico.
- Alfabetización enseñada en español e inglés
- Todas las materias enseñadas usando estrategias educativas protegidas
- Los estudiantes reciben instrucción de Desarrollo del Idioma Inglés (ELD)
- Maestros con respaldo bilingüe y ESOL
- Asistencia de asistente de instrucción bilingüe cuando esté disponible
leslie stewart, Asociado del Programa de Adquisición de Idiomas de Primaria
+503 399-2637
Guillermina Romo, Asociado del Programa de Alfabetización Primaria
+503 399-2637
Ingles para hablantes de otras lenguas
Programa K-12 para bilingües emergentes
El objetivo del programa es que todos los estudiantes, independientemente del idioma principal, adquieran las habilidades académicas de inglés necesarias para lograr el éxito académico.
- Todas las materias impartidas en inglés
- Todas las materias enseñadas usando estrategias educativas protegidas
- Los estudiantes reciben instrucción de Desarrollo del Idioma Inglés (ELD)
- Asistencia de asistente de instrucción bilingüe cuando esté disponible
jessica schmidt, Asociado del Programa de Adquisición de Idiomas de Primaria
+503 399-2637
leslie stewart, Asociado del Programa de Adquisición de Idiomas de Primaria
+503 399-2637
colleen jones, Asociado de programa de ELD de secundaria / recién llegado
+503 399-3075
Recién llegado de secundaria
Programa 6-12 para bilingües emergentes que son recién llegados a los Estados Unidos
Los objetivos del programa son que todos los estudiantes, independientemente del idioma principal, adquieran las habilidades académicas de inglés necesarias para lograr el éxito académico y reciban el apoyo social / emocional necesario para adaptarse con éxito a un nuevo país.
- Todas las materias enseñadas usando estrategias educativas protegidas
- Maestros con aval de ESOL
- Los estudiantes reciben idioma inglés
karen macdonald, Asociado del programa ESOL K-12
+503 399-1025
colleen jones, Asociado de programa de ELD de secundaria / recién llegado
+503 399-3075
Desarrollo del idioma inglés (ELD)
ELD elemental
ELD es enseñado por el maestro del salón de clases, con instrucción en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. El enfoque durante ELD es la producción de inglés oral y escrito. El plan de estudios ELD está alineado con los estándares de alfabetización.
jessica schmidt, Asociado del programa ELD de primaria
+503 399-2637
leslie stewart, Asociado del programa ESOL K-12
+503 399-1035
ELD secundario
Clase ELD: Una clase independiente para estudiantes de inglés proporcionada a su nivel de competencia. El maestro utiliza los estándares de dominio del idioma inglés (ELP) para guiar la instrucción en lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral.
Integrado: Una clase de contenido integrado para estudiantes de inglés. En este modelo de instrucción ELD, el maestro de ELD trabaja en cooperación con el maestro de contenido para enseñar los estándares de dominio del idioma inglés (ELP) junto con el plan de estudios.
colleen jones, Asociado del programa ELD de secundaria
+503 399-3075
Los padres tienen la opción de renunciar a los servicios de EL en cualquier momento. Los estudiantes que están en exenciones aún deben tomar la evaluación sumativa de ELPA.
Aimée Rea, Asociado del programa ESOL K-12
+503 399-1035
Servicios de salida
SKPS usa los resultados sumativos de ELPA para determinar el dominio del inglés. Un estudiante que es un aprendiz de inglés sale de los servicios de EL cuando obtiene una combinación de 4 y 5 en lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral en ELPA. Los estudiantes que son aprendices de inglés que reciben servicios de educación especial salen cuando obtienen un puntaje de 4 o 5 en los dominios evaluados según su IEP.
Monitoreo
Luego, todos los estudiantes que obtienen un puntaje competente en ELPA son monitoreados durante 4 años para garantizar que el lenguaje académico no sea una barrera para el rendimiento.
Inglés Estudiantes Liderazgo Distrital
Plan de estudios e instrucción elemental
Secretaria Administrativa
Secretaria Administrativa
Plan de estudios e instrucción secundaria
Secretaria Administrativa
Secretaria Administrativa
Mejoramiento Escolar
Asistente administrativa