Ajustes de límites de 2019
La Junta Escolar aprobó las siguientes modificaciones a la implementación de los nuevos límites. En otoño de 2019:
- Los estudiantes que ingresen al jardín de infantes, los grados 1, 2, 3, 6 y 9, y todos los estudiantes nuevos que se registren el 4-1-2019 o después, serán asignados a la nueva escuela del área de asistencia. Utilizar esta herramienta en línea para buscar nuevos límites del área de asistencia por dirección de residencia para estos estudiantes.
- Los estudiantes que ingresan a los grados 4, 5, 7, 8, 10, 11 y 12 permanecerán en su escuela asignada actual. Utilizar esta herramienta en línea para buscar los límites del área de asistencia por dirección de residencia para el año escolar actual (2018-19).
Ver preguntas frecuentes sobre la implementación de límites
Los padres de los estudiantes cuya asignación escolar se vea afectada por un cambio recibirán una carta que incluye los diagramas de flujo a continuación e información sobre fechas límite importantes.
La Mesa Directiva escolar aprobó las siguientes modificaciones a la implementación de los nuevos límites escolares. Efectivas a partir del comienzo del ciclo escolar 2019-20.
- Los estudiantes que ingresan al kindergarten y de los grados 1 °, 2 °, 3 °, 6 ° y 9 ° serán asignados a las nuevas áreas de asistencia escolar. Utilizar esta herramienta en línea para buscar los nuevos límites de asistencia por domicilio de residencia para los estudiantes que ingresarán a los grados antes muchos.
- Los estudiantes para ingresar a los grados 4 °, 5 °, 7, ° 8 °, 10 °, 11 °, y 12 ° permanecerán en sus actuales escuelas asignadas. Utilizar esta herramienta en línea para buscar los límites del área de asistencia por dirección de residencia para el año escolar actual (2108-19).
Los padres de los estudiantes cuya vestimenta escolar se vea afectada por un cambio recibirán una carta por correo que incluye los organigramas e información sobre las fechas límite importantes.
Propuesta de límites del grupo de trabajo
- Mapa de áreas de cambio de límites de escuelas primarias, recomendaciones de transporte
- Mapa de áreas de cambio de límites de escuelas intermedias, recomendaciones de transporte
- Mapa de áreas de cambio de límites de la escuela secundaria, recomendaciones de transporteon
- Recomendaciones adicionales del equipo de trabajo y del personal del distrito
Materiales de presentación y antecedentes
- Presentación de Powerpoint
- Cargo del superintendente
- Principios rectores
- Preguntas y respuestas de Equity Lens
- Resumen de participación comunitaria
- Visual del sistema de alimentación existente Inglés | Español
- Sistema de alimentación de recomendaciones visual Inglés | Español
- Resumen de cambios de recomendación
- Resumen de estadísticas de todo el distrito, existente y recomendación Inglés | Español
- Recomendaciones adicionales del Grupo de Trabajo de Revisión de Límites
- Glosario de términos
- Proyecciones de inscripción de FLO Analytics y soporte de revisión de límites
- Cifras de proyección del área de asistencia (anexos A y B)
- Encuesta a la comunidad de datos críticos / FLO Analytics
Mapas de áreas de cambio propuestos
- Mapa de áreas de cambio de límites de escuelas primarias
- Mapa de áreas de cambio de límites de escuelas intermedias
- Mapa de áreas de cambio de límites de la escuela secundaria
Descripciones de áreas de cambio propuestas por sistema de alimentación
Los siguientes documentos incluyen números de índice que se correlacionan con los números en los mapas vinculados anteriormente.
Martes, 15 de enero - La Junta Escolar recibe la recomendación del Grupo de Trabajo de Revisión de Límites en su reunión de negocios.
Martes, 22 de enero - La Junta Escolar escucha la primera lectura de la recomendación y la discute en una sesión de trabajo.
Martes, 12 de febrero - Junta escolar programada para votar sobre la recomendación.
Si se adoptan, los nuevos límites entrarán en vigor en septiembre de 2019.
Una vez que la información firme esté disponible, los padres / tutores de los estudiantes que serían asignados a una nueva escuela recibirán información detallada del distrito escolar, ya sea antes de la votación de la Junta Escolar el 12 de febrero o tan pronto como sea posible después.
Ver la línea de tiempo del proceso de ajuste de límites Inglés | Español
- Mapa de límites de la escuela secundaria existente
- Mapa de límites de escuelas intermedias existentes
- Mapa de límites de escuelas primarias existentes
- Página con mapas de límites existentes para escuelas individuales
- Progresión del sistema de alimentación existente (PDF) o visita el Página web del School Feeder System
Reuniones del grupo de trabajo
Recomendaciones de ajuste de límites del Grupo de Trabajo:
- Recomendaciones del grupo de trabajo sobre límites de escuelas primarias
- Recomendaciones del grupo de trabajo sobre límites de escuelas intermedias
- Recomendaciones del grupo de trabajo sobre límites de escuelas secundarias
- Recomendaciones del grupo de trabajo del alimentador de McKay
- Recomendaciones del grupo de trabajo de alimentadores de McNary
- Recomendaciones del grupo de trabajo sobre alimentadores de North Salem
- Recomendaciones del grupo de trabajo sobre alimentadores de South Salem
- Recomendaciones del grupo de trabajo del alimentador Sprague
- Recomendaciones del grupo de trabajo de alimentadores de West Salem
- Sistema de alimentación visual, recomendaciones del grupo de trabajo
- Tabla del sistema de alimentación, recomendaciones del grupo de trabajo
- Documento resumen de ajustes
- Tabla resumen de estadísticas de todo el distrito
- Presentación al Grupo de Trabajo, 11 de diciembre de 2018
- Actas de la reunión 12-11-18
Para garantizar que más personas de nuestra comunidad puedan participar, las encuestas permanecerán abiertas hasta las 5 pm del domingo 9 de diciembre.
Encuesta de comentarios en inglés: https://www.surveymonkey.com/r/dec4english
Encuesta de comentarios en español: https://www.surveymonkey.com/r/dec4spanish
Recursos para reuniones:
- Presentación en Judson Middle School, 4 de diciembre [PDF]
- Presentación en español / inglés en Four Corners Elementary School y Waldo Middle School, 4 de diciembre [PDF]
- Video en inglés y español de la reunión de ajustes de límites propuestos en la escuela primaria Four Corners
- Presentación en la Escuela Primaria Kennedy, 4 de diciembre [PDF]
- Descripciones y resumen de los ajustes de límites, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Folleto de estadísticas de la reunión de Four Corners (información de McKay y North Salem), 4 de diciembre
- Folleto de estadísticas de la reunión de Kennedy (información de McNary y West Salem), 4 de diciembre
- Folleto de estadísticas de la reunión de Judson (información de South Salem y Sprague), 4 de diciembre
- Folleto de estadísticas de la reunión de Wally (información de McKay y North Salem), 4 de diciembre
RECURSOS EN ESPAÑOL:
- Presentación en inglés y en español en la Escuela Primaria Four Corners y en la Escuela Intermedia Waldo el 4 de diciembre (PDF).
- Video en inglés y en español de la propuesta para los cambios de los límites de las zonas escolares en la Escuela Primaria Four Corners.
- La descripción y el resumen de los ajustes en los límites de las zonas escolares, y la Propuesta # 4 del Grupo de Trabajo en ESPAÑOL.
- El folleto y las estadísticas del sistema de asignación de escuelas basadas en la delimitación escolar y la Propuesta # 4 del Grupo de Trabajo de la Preparatoria McKay en ESPAÑOL.
- El folleto y las estadísticas del sistema de asignación de escuelas basadas en la delimitación escolar y la Propuesta # 4 del Grupo de Trabajo de la Preparatoria McNary en ESPAÑOL.
- El folleto y las estadísticas del sistema de asignación de escuelas basadas en la delimitación escolar y la Propuesta # 4 del Grupo de Trabajo de la Preparatoria North en ESPAÑOL.
- El folleto y las estadísticas del sistema de asignación de escuelas basadas en la delimitación escolar y la Propuesta # 4 del Grupo de Trabajo de la Preparatoria South Salem en ESPAÑOL.
- El folleto y las estadísticas del sistema de asignación de escuelas basadas en la delimitación escolar y la Propuesta # 4 del Grupo de Trabajo de la Preparatoria Sprague en ESPAÑOL.
- El folleto y las estadísticas del sistema de asignación de escuelas basadas en la delimitación escolar y la Propuesta # 4 del Grupo de Trabajo de la Preparatoria West Salem en ESPAÑOL.
- Presentación visual con la descripción y los cambios en las escuelas de todo el distrito y la Propuesta #4 de Grupo de Trabajo en ESPAÑOL.
Información para todo el distrito, propuesta de grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de la escuela primaria, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de la escuela secundaria, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de la escuela secundaria, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mesa del sistema de alimentación, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Resumen de ajustes, propuesta n. ° 4 del grupo de trabajo
- Resumen de estadísticas de todo el distrito, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Visual del sistema de alimentación, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Resumen de cambios de todo el distrito, propuesta del Grupo de trabajo n. ° 4
Mapas del sistema de alimentación de la escuela secundaria McKay, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de la escuela secundaria McKay, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de las escuelas intermedias del sistema alimentador de McKay, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de las escuelas primarias del sistema alimentador de McKay, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa de detalle de límites 1 de McKay HS, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa de detalle de límites 2 de McKay HS, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa de detalle de límites 3 de McKay HS, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa de detalle 1 de la escuela secundaria secundaria McKay, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa de detalle 2 de la escuela secundaria secundaria McKay, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa de detalle 1 de la escuela primaria del alimentador de McKay, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa de detalle 2 de la escuela primaria del alimentador de McKay, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa de detalle 3 de la escuela primaria del alimentador de McKay, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
Mapas del sistema de alimentación de la escuela secundaria McNary, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de la escuela secundaria McNary, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de las escuelas intermedias del sistema alimentador de McNary, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de las escuelas primarias del sistema alimentador de McNary, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa detallado de límites de McNary HS, propuesta del Grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa de detalle de la escuela secundaria secundaria de McNary, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa de detalle 1 de la escuela primaria del alimentador de McNary, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa de detalle 2 de la escuela primaria del alimentador de McNary, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
Mapas del sistema de alimentación de la escuela secundaria North Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de la escuela secundaria North Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de las escuelas intermedias del sistema alimentador de North Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de las escuelas primarias del sistema alimentador de North Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa de detalle 1 de la escuela secundaria secundaria North Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa de detalle 2 de la escuela secundaria secundaria North Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa detallado de la escuela primaria del alimentador de North Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
Mapas del sistema alimentador de South Salem High School, propuesta del Grupo de Trabajo # 4
- Límites de la escuela secundaria de South Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de las escuelas intermedias del sistema alimentador del sur de Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de las escuelas primarias del sistema alimentador del sur de Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa detallado 1 de los límites de South Salem HS, Propuesta # 4 del Grupo de Trabajo
- Mapa detallado 2 de los límites de South Salem HS, Propuesta # 4 del Grupo de Trabajo
- Mapa detallado de la escuela secundaria secundaria South Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa de detalle 1 de la escuela primaria alimentadora del sur de Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa de detalle 2 de la escuela primaria alimentadora del sur de Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
Mapas del sistema de alimentación de la escuela secundaria Sprague, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de la escuela secundaria Sprague, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de las escuelas intermedias del sistema alimentador Sprague, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de las escuelas primarias del sistema alimentador Sprague, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa detallado de los límites de Sprague HS, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa de detalle 1 de la escuela secundaria Sprague feeder, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa de detalle 2 de la escuela secundaria Sprague feeder, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa detallado de la escuela primaria Sprague feeder, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
Mapas del sistema de alimentación de la escuela secundaria West Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de la escuela secundaria West Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de las escuelas intermedias del sistema alimentador de West Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Límites de las escuelas primarias del sistema alimentador de West Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Mapa detallado de la escuela primaria del alimentador de West Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4
- Presentación al Grupo de Trabajo, 13 de noviembre
- Sistema de alimentación McKay, propuesta del grupo de trabajo n. ° 3
- Sistema de alimentación de McNary, propuesta del grupo de trabajo n. ° 3
- Sistema de alimentación de North Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 3
- Sistema de alimentación del sur de Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 3
- Sistema de alimentación Sprague, propuesta del grupo de trabajo n. ° 3
- Sistema de alimentación de West Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 3
- Límites de la escuela primaria, propuesta del grupo de trabajo n. ° 3
- Límites de la escuela secundaria, propuesta del grupo de trabajo n. ° 3
- Límites de la escuela secundaria, propuesta del grupo de trabajo n. ° 3
- Folleto de resumen de ajustes, propuesta del grupo de trabajo n. ° 3
- Resumen de estadísticas de todo el distrito, propuesta del grupo de trabajo n. ° 3
- Visual del sistema de alimentación, propuesta del grupo de trabajo n. ° 3
- Actas de la reunión 11-13-18
- Presentación al Grupo de Trabajo, 6 de noviembre de 2018
- Sistema de alimentación McKay, propuesta del grupo de trabajo n. ° 2
- Sistema de alimentación de McNary, propuesta del grupo de trabajo n. ° 2
- Sistema de alimentación de North Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 2
- Sistema de alimentación del sur de Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 2
- Sistema de alimentación Sprague, propuesta del grupo de trabajo n. ° 2
- Sistema de alimentación de West Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 2
- Límites de la escuela primaria, propuesta del grupo de trabajo n. ° 2
- Límites de la escuela secundaria, propuesta del grupo de trabajo n. ° 2
- Límites de la escuela secundaria, propuesta del grupo de trabajo n. ° 2
- Folleto de resumen de ajustes, propuesta del grupo de trabajo n. ° 2
- Resumen de estadísticas de todo el distrito, propuesta del grupo de trabajo n. ° 2
- Actas de la reunión 11-6-18
Folletos de la reunión:
- Revisión de límites PROPUESTA 1 DEL GRUPO DE TAREA presentación, inglés (incluye descripciones del área de cambio)
- Revisión de límites PROPUESTA 1 DEL GRUPO DE TAREA presentación, español (incluye descripción de área de cambio)
- Encuesta de retroalimentación de ajuste de límites, inglés (cierra a las 5pm 11-2-18)
- Encuesta de retroalimentación de ajuste de límites, español (cierra a las 5pm 11-2-18)
Mapas adicionales:
- Áreas de cambio del sistema de alimentación McKay, propuesta 1
- Áreas de cambio del sistema de alimentación de McNary, propuesta 1
- Áreas de cambio del sistema de alimentación de North Salem, propuesta 1
- Áreas de cambio del sistema de alimentación del sur de Salem, propuesta 1
- Áreas de cambio del sistema de alimentación Sprague, propuesta 1
- Áreas de cambio del sistema de alimentación de West Salem, propuesta 1
- Presentación del 10/23/18 al Grupo de Trabajo
- Propuesta n. ° 1 del grupo de trabajo, sistema de alimentación McKay
- Propuesta n. ° 1 del grupo de trabajo, sistema de alimentación de North Salem
- Folleto de resumen de ajustes, propuesta del grupo de trabajo n. ° 1
- Folleto visual del sistema de alimentación, propuesta del grupo de trabajo n. ° 1
- Progresiones del sistema de alimentación, propuesta del grupo de trabajo n. ° 1
- Resumen de estadísticas de todo el distrito, propuesta del grupo de trabajo n. ° 1
- Actas de la reunión 10-23-18
Después de la aprobación del bono de $ 619.7 millones en mayo de 2018, las Escuelas Públicas de Salem-Keizer comenzaron a planificar la construcción. Para utilizar la capacidad adicional que se agregará a muchas escuelas a través de la construcción de bonos y para ayudar a garantizar la progresión segura de la construcción, la Junta Directiva de Salem-Keizer revisó el proceso de cambio de límites en su reunión del 24 de julio de 2018.
El proceso de ajuste de límites fue facilitado por FLO Analytics, una firma consultora con experiencia en análisis de datos y experiencia en ayudar a los distritos escolares con cambios de límites. El proceso incluyó un Grupo de trabajo de revisión de límites (BRTF) que se reunió casi semanalmente desde fines de septiembre hasta mediados de diciembre de 2018. El BRTF está compuesto por aproximadamente 45 representantes voluntarios de todos los vecindarios de la escuela secundaria. Adam Kohler y Adriana Miranda se desempeñaron como copresidentes del Grupo de Trabajo.
El objetivo de BRTF era crear una recomendación para límites ajustados que equilibre las inscripciones en todos los sistemas de alimentación de las escuelas secundarias, prepare a las escuelas para el crecimiento e identifique las implicaciones para el programa de bonos de 2018. El trabajo del BRTF resultó en un informe de recomendación para límites ajustados presentado a la Junta Escolar en la reunión del 15 de enero de 2019. La Junta Escolar aprobó la propuesta del Grupo de Trabajo y adoptó los nuevos límites en su reunión del 12 de febrero de 2019.
Calendario y actas de las reuniones del grupo de trabajo
Jueves, septiembre 27
Martes, Octubre 2
Martes, Octubre 16
Martes, Octubre 23
Martes, noviembre 6
Martes, noviembre 13
Martes, noviembre 27
Martes, 11 de diciembre
Eventos de sesiones de participación pública / escucha
- El primer evento se llevó a cabo el martes 30 de octubre de 2018 en el Centro de educación técnica y profesional, la escuela secundaria Judson y la escuela secundaria Waldo.
- El segundo evento se llevó a cabo el martes 4 de diciembre de 2018 en cuatro ubicaciones:
- Escuela primaria Kennedy - Las áreas de enfoque fueron las escuelas Keizer / McNary y West Salem, en particular: las escuelas intermedias Claggett Creek y Whiteaker; Escuelas primarias Clear Lake, Cummings, Forest Ridge, Gubser, Keizer, Kennedy y Weddle.
- Escuela Primaria Four Corners - Las áreas de enfoque fueron las escuelas del área de North Salem / McKay, más notablemente: Houck Middle School; Escuelas primarias Auburn, Chávez, Eyre, Four Corners, Hammond, Hayesville, Lamb, Miller, Swegle y Yoshikai.
- Escuela Intermedia Waldo - Las áreas de enfoque fueron las escuelas del área de McKay / North Salem, más notablemente: North Salem High School; Escuela Intermedia Parrish; Escuelas primarias Hallman, Hoover y Washington.
- Escuela Intermedia Judson - Las áreas de enfoque fueron las escuelas del área de South / Sprague, en particular: las escuelas secundarias de South Salem y Sprague; Escuelas primarias Bush, Candalaria, Lee, Liberty, McKinley, Morningside, Salem Heights y Schirle.
- Se proporcionan intérpretes de español, refrigerios y cuidado de niños en todos los lugares.
