Ajustes de límites de 2019

La Junta Escolar aprobó las siguientes modificaciones a la implementación de los nuevos límites. En otoño de 2019:

  • Los estudiantes que ingresen al jardín de infantes, los grados 1, 2, 3, 6 y 9, y todos los estudiantes nuevos que se registren el 4-1-2019 o después, serán asignados a la nueva escuela del área de asistencia. Utilizar esta herramienta en línea para buscar nuevos límites del área de asistencia por dirección de residencia para estos estudiantes.
  • Los estudiantes que ingresan a los grados 4, 5, 7, 8, 10, 11 y 12 permanecerán en su escuela asignada actual. Utilizar esta herramienta en línea para buscar los límites del área de asistencia por dirección de residencia para el año escolar actual (2018-19).

Ver preguntas frecuentes sobre la implementación de límites

Los padres de los estudiantes cuya asignación escolar se vea afectada por un cambio recibirán una carta que incluye los diagramas de flujo a continuación e información sobre fechas límite importantes.

Índice de áreas de cambio numeradas

Diagrama de flujo del área 01

Diagrama de flujo del área 02

Diagrama de flujo del área 03

Diagrama de flujo del área 04

Diagrama de flujo del área 05

Diagrama de flujo del área 06

Diagrama de flujo del área 07

Diagrama de flujo del área 08

Diagrama de flujo del área 09

Diagrama de flujo del área 10

Diagrama de flujo del área 11

Diagrama de flujo del área 12

Diagrama de flujo del área 13

Diagrama de flujo del área 14

Diagrama de flujo del área 15

Diagrama de flujo del área 16

Diagrama de flujo del área 17

Diagrama de flujo del área 18

Diagrama de flujo del área 19

Diagrama de flujo del área 20

Diagrama de flujo del área 21

Diagrama de flujo del área 22

Diagrama de flujo del área 23

Diagrama de flujo del área 24

Diagrama de flujo del área 25

Diagrama de flujo del área 26

Diagrama de flujo del área 27

Diagrama de flujo del área 28

Diagrama de flujo del área 29

Diagrama de flujo del área 30

Diagrama de flujo del área 31

Diagrama de flujo del área 32

Diagrama de flujo del área 33

Diagrama de flujo del área A

Diagrama de flujo del área C

Diagrama de flujo del área G

La Mesa Directiva escolar aprobó las siguientes modificaciones a la implementación de los nuevos límites escolares. Efectivas a partir del comienzo del ciclo escolar 2019-20.

  • Los estudiantes que ingresan al kindergarten y de los grados 1 °, 2 °, 3 °, 6 ° y 9 ° serán asignados a las nuevas áreas de asistencia escolar. Utilizar esta herramienta en línea para buscar los nuevos límites de asistencia por domicilio de residencia para los estudiantes que ingresarán a los grados antes muchos.
  • Los estudiantes para ingresar a los grados 4 °, 5 °, 7, ° 8 °, 10 °, 11 °, y 12 ° permanecerán en sus actuales escuelas asignadas. Utilizar esta herramienta en línea para buscar los límites del área de asistencia por dirección de residencia para el año escolar actual (2108-19).

Los padres de los estudiantes cuya vestimenta escolar se vea afectada por un cambio recibirán una carta por correo que incluye los organigramas e información sobre las fechas límite importantes.

Índice de áreas de cambio numeradas

Diagrama de flujo del área 01

Diagrama de flujo del área 02

Diagrama de flujo del área 03

Diagrama de flujo del área 04

Diagrama de flujo del área 05

Diagrama de flujo del área 06

Diagrama de flujo del área 07

Diagrama de flujo del área 08

Diagrama de flujo del área 09

Diagrama de flujo del área 10

Diagrama de flujo del área 11

Diagrama de flujo del área 12

Diagrama de flujo del área 13

Diagrama de flujo del área 14

Diagrama de flujo del área 15

Diagrama de flujo del área 16

Diagrama de flujo del área 17

Diagrama de flujo del área 18

Diagrama de flujo del área 19

Diagrama de flujo del área 20

Diagrama de flujo del área 21

Diagrama de flujo del área 22

Diagrama de flujo del área 23

Diagrama de flujo del área 24

Diagrama de flujo del área 25

Diagrama de flujo del área 26

Diagrama de flujo del área 27

Diagrama de flujo del área 28

Diagrama de flujo del área 29

Diagrama de flujo del área 30

Diagrama de flujo del área 31

Diagrama de flujo del área 32

Diagrama de flujo del área 33

Propuesta de límites del grupo de trabajo

Materiales de presentación y antecedentes

Mapas de áreas de cambio propuestos

Descripciones de áreas de cambio propuestas por sistema de alimentación

Los siguientes documentos incluyen números de índice que se correlacionan con los números en los mapas vinculados anteriormente.

Martes, 15 de enero - La Junta Escolar recibe la recomendación del Grupo de Trabajo de Revisión de Límites en su reunión de negocios.

Martes, 22 de enero - La Junta Escolar escucha la primera lectura de la recomendación y la discute en una sesión de trabajo.

Martes, 12 de febrero - Junta escolar programada para votar sobre la recomendación.

Si se adoptan, los nuevos límites entrarán en vigor en septiembre de 2019.

Una vez que la información firme esté disponible, los padres / tutores de los estudiantes que serían asignados a una nueva escuela recibirán información detallada del distrito escolar, ya sea antes de la votación de la Junta Escolar el 12 de febrero o tan pronto como sea posible después.

Ver la línea de tiempo del proceso de ajuste de límites Inglés | Español

Ver la página de preguntas frecuentesInglés | Español

Reuniones del grupo de trabajo

Para garantizar que más personas de nuestra comunidad puedan participar, las encuestas permanecerán abiertas hasta las 5 pm del domingo 9 de diciembre.

Encuesta de comentarios en inglés: https://www.surveymonkey.com/r/dec4english

Encuesta de comentarios en español: https://www.surveymonkey.com/r/dec4spanish

Recursos para reuniones:

RECURSOS EN ESPAÑOL:

Información para todo el distrito, propuesta de grupo de trabajo n. ° 4

Mapas del sistema de alimentación de la escuela secundaria McKay, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4

Mapas del sistema de alimentación de la escuela secundaria McNary, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4

Mapas del sistema de alimentación de la escuela secundaria North Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4

Mapas del sistema alimentador de South Salem High School, propuesta del Grupo de Trabajo # 4

Mapas del sistema de alimentación de la escuela secundaria Sprague, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4

Mapas del sistema de alimentación de la escuela secundaria West Salem, propuesta del grupo de trabajo n. ° 4

Después de la aprobación del bono de $ 619.7 millones en mayo de 2018, las Escuelas Públicas de Salem-Keizer comenzaron a planificar la construcción. Para utilizar la capacidad adicional que se agregará a muchas escuelas a través de la construcción de bonos y para ayudar a garantizar la progresión segura de la construcción, la Junta Directiva de Salem-Keizer revisó el proceso de cambio de límites en su reunión del 24 de julio de 2018.

El proceso de ajuste de límites fue facilitado por FLO Analytics, una firma consultora con experiencia en análisis de datos y experiencia en ayudar a los distritos escolares con cambios de límites. El proceso incluyó un Grupo de trabajo de revisión de límites (BRTF) que se reunió casi semanalmente desde fines de septiembre hasta mediados de diciembre de 2018. El BRTF está compuesto por aproximadamente 45 representantes voluntarios de todos los vecindarios de la escuela secundaria. Adam Kohler y Adriana Miranda se desempeñaron como copresidentes del Grupo de Trabajo.

El objetivo de BRTF era crear una recomendación para límites ajustados que equilibre las inscripciones en todos los sistemas de alimentación de las escuelas secundarias, prepare a las escuelas para el crecimiento e identifique las implicaciones para el programa de bonos de 2018. El trabajo del BRTF resultó en un informe de recomendación para límites ajustados presentado a la Junta Escolar en la reunión del 15 de enero de 2019. La Junta Escolar aprobó la propuesta del Grupo de Trabajo y adoptó los nuevos límites en su reunión del 12 de febrero de 2019.

Calendario y actas de las reuniones del grupo de trabajo

Jueves, septiembre 27
Martes, Octubre 2
Martes, Octubre 16
Martes, Octubre 23
Martes, noviembre 6
Martes, noviembre 13
Martes, noviembre 27
Martes, 11 de diciembre

Eventos de sesiones de participación pública / escucha

  • El primer evento se llevó a cabo el martes 30 de octubre de 2018 en el Centro de educación técnica y profesional, la escuela secundaria Judson y la escuela secundaria Waldo.
  • El segundo evento se llevó a cabo el martes 4 de diciembre de 2018 en cuatro ubicaciones:
    • Escuela primaria Kennedy - Las áreas de enfoque fueron las escuelas Keizer / McNary y West Salem, en particular: las escuelas intermedias Claggett Creek y Whiteaker; Escuelas primarias Clear Lake, Cummings, Forest Ridge, Gubser, Keizer, Kennedy y Weddle.
    • Escuela Primaria Four Corners - Las áreas de enfoque fueron las escuelas del área de North Salem / McKay, más notablemente: Houck Middle School; Escuelas primarias Auburn, Chávez, Eyre, Four Corners, Hammond, Hayesville, Lamb, Miller, Swegle y Yoshikai.
    • Escuela Intermedia Waldo - Las áreas de enfoque fueron las escuelas del área de McKay / North Salem, más notablemente: North Salem High School; Escuela Intermedia Parrish; Escuelas primarias Hallman, Hoover y Washington.
    • Escuela Intermedia Judson - Las áreas de enfoque fueron las escuelas del área de South / Sprague, en particular: las escuelas secundarias de South Salem y Sprague; Escuelas primarias Bush, Candalaria, Lee, Liberty, McKinley, Morningside, Salem Heights y Schirle.
    • Se proporcionan intérpretes de español, refrigerios y cuidado de niños en todos los lugares.

Noticias de límites