العربية

简体中文

English

Русский

Español

Kiswahili

Tiếng Việt
+
الصفحة الرئيسية
مدارس سالم كيزر العامة
خدمات الموهوبين والموهوبين

الموهوبين والموهوبين (TAG)

مدارس سالم كايزر العامة طلال أبوغزاله الموهوبون والموهوبون

خدمات سالم كايزر الموهوبين والموهوبين

مهمة العلامة

تتمثل مهمة خدمات الموهوبين والموهوبين داخل مدارس سالم كايزر العامة في التعرف على الخدمات التعليمية التي تخدم نقاط القوة والاحتياجات الفريدة للطلاب الذين تم تحديدهم على أنهم موهوبون وموهوبون ، وتحديدها وتقديمها.

فلسفة العلامة

إدراكًا لتنوع الطلاب الذين نخدمهم ، نعتقد أن الموهبة موجودة في جميع المجموعات العرقية والإثنية والاجتماعية والاقتصادية عبر جميع الأجناس ، وهدفنا هو توفير خدمات تعليمية مناسبة لخلق فرص تعليمية لجميع الطلاب ، بما في ذلك أولئك الذين تم تحديدهم على أنهم موهوبون والموهوبين.

معلومات الموهوبين والموهوبين

مقدمة طلال أبوغزاله

مقدمة الموهوبين والموهوبين

يتطلب قانون أوريغون للموهوبين والموهوبين ، الذي أقره المجلس التشريعي في عام 1987 ، المناطق التعليمية لتحديد وخدمة الطلاب الموهوبين فكريًا والموهوبين أكاديميًا في الصفوف من الروضة حتى الصف الثاني عشر. توفر مدارس Salem-Keizer العامة إرشادات للطلاب الموهوبين والموهوبين من خلال نموذج داخل الفصل. المعلمون هم مقدم الخدمة الأساسي للطلاب الموهوبين.

نظرًا لاحتياجات التعلم الفريدة للطلاب ذوي القدرات الاستثنائية ، من الضروري وجود برنامج متميز. قد يتخذ التمايز ، على سبيل المثال لا الحصر ، شكل:

  • تسريع
  • دراسة / مشروع مستقل
  • التعيينات المتدرجة / تعديل التخصيص
  • تجميع الكتلة
  • تخصيب
  • ضغط
  • التجميع المرن
  • عقد التعلم
  • ذكاء متعدد
  • أساليب التعلم
  • مستوى أعلى / تفكير نقدي
  • أنشطة المرساة
  • منظمو الجرافيك

عادةً ما يكون مزيج من هذه التعديلات مناسبًا. مدرس الفصل مسؤول عن ضمان تلبية احتياجات التعلم للطلاب الموهوبين والموهوبين. يتم استخدام التقييمات الرسمية وغير الرسمية من قبل المعلمين لتوفير الأساس للتمايز في المناهج الدراسية.

قانون تعليم الموهوبين والموهوبين في ولاية أوريغون

قانون تعليم الموهوبين والموهوبين في ولاية أوريغون

تحدد قواعد أوريغون الإدارية (OARs) المتطلبات المحددة لقانون تعليم الموهوبين والموهوبين في ولاية أوريغون. تنطبق هذه القواعد والتماثيل على جميع الأطفال في الصفوف من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر.

OARs لقانون تعليم الموهوبين والموهوبين في ولاية أوريغون هي كما يلي:

  1. يجب أن يكون لكل منطقة تعليمية سياسات وإجراءات لتحديد الطلاب الموهوبين والموهوبين.
  2. يجب أن يكون لكل منطقة تعليمية خطة مكتوبة للبرامج والخدمات.
  3. يجب أن تتناول التعليمات المقدمة للطلاب الذين تم تحديدهم مستويات التعلم المقدرة ومعدلات التعلم المتسارعة.
  4. حقوق أولياء الأمور للطلاب الموهوبين والموهوبين:
  • يجب على الإدارات التعليمية إبلاغ أولياء الأمور في وقت تحديد الطفل بالبرامج والخدمات المتاحة.
  • يجب أن توفر المناطق التعليمية فرصة للآباء لتقديم مدخلات حول البرامج والخدمات التي سيتم تلقيها.
  • يمكن للوالدين طلب سحب أطفالهم من البرامج والخدمات.
  • يجب إبلاغ الوالدين بالحق في تقديم شكوى.

OAR 581-022-2270, 581-022-2325, 581-022-2330, 581-022-2370, 581-022-2500, 166-400-0060,

166-400-0015.  ORS 343.391-343.413

للحصول على نص كامل من OARs التي تحكم TAG ، يرجى الانتقال إلى موقع TAG / ODE.

معايير خدمات TAG للمدارس العامة في سالم كايزر

معايير خدمات TAG للمدارس العامة في سالم كايزر

صفات الخدمات القوية متسقة في جميع المدارس ، K-12. المعايير الثمانية التي يتم بناء خدمات كل مدرسة حولها هي كما يلي:

  1. سيكون هناك بحث مستمر عن الطلاب المؤهلين لخدمات TAG.
  2. سيتم توفير المعلومات من قبل المدرسة لأولياء الأمور في الوقت المناسب عندما يتم تحديد الطالب.
  3. سيتم تقييم مستوى (مستويات) ومعدل (معدلات) التعلم.
  4. سيكون هناك توثيق للتعليم للمستوى (المستويات) المقيَّم من التعلم ومعدل (معدلات) التعلم المتسارع.
  5. ستكون هناك فرص لمدخلات الوالدين والتواصل المنتظم بين أولياء الأمور وموظفي المدرسة والطلاب.
  6. ستكون هناك مسؤولية مشتركة بين أولياء الأمور وموظفي المدرسة والطلاب.
  7. ستكون خيارات الخدمة المناسبة لكل طالب للعمل في المستوى (المستويات) المقيَّم ومعدل (معدلات) التعلم المتسارع.
  8. ستتاح فرص للتفاعل مع طلاب TAG الآخرين.
فئات تعريف TAG في مدارس سالم-كيزر العامة

تحدد مدارس سالم كايزر العامة الطلاب في فئات المواهب الأكاديمية والهدايا الفكرية. أظهر أولئك الذين تم تحديدهم على أنهم موهوبون أكاديميًا قدرة محددة في القراءة أو الرياضيات. أظهر الطلاب الموهوبون فكريًا قدرات غير عادية في التفكير العقلي.

تحديد TAG

يعتمد تحديد الهوية على معايير متعددة تتطلب نمطًا ثابتًا من التميز بمرور الوقت. سيكون جزء واحد من الدليل هو نتائج اختبار موحد على المستوى الوطني للتحصيل الأكاديمي أو القدرة العقلية. يجب جمع معلومات إضافية ، وقد تشمل نماذج الإحالة ، ودرجات الاختبار في الفصل الدراسي ، وعينات العمل ، والملاحظات ، والسجلات القصصية. لا يجب أن تكون درجة الاختبار أو القياس أو الدليل الوحيد هو المعيار الوحيد لتحديد هوية الطلاب أو منعهم من التعرف عليهم.

الخطوة 1: الفحص الأولي / الإحالة

يمكن لمعلمي الفصل الدراسي أو أولياء الأمور أو أعضاء المجتمع إحالة طالب (K-12) إلى فريق TAG بالمدرسة. يمكن للطلاب أيضًا إجراء إحالات ذاتية. يتم اعتبار الطلاب في رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر لاختبار TAG نتيجة للمراجعة والملاحظة المستمرة. قد تستخدم المنطقة أيضًا جهاز فحص شامل لجميع الطلاب في مستوى (مستويات) صف معين كمؤشر لمزيد من البحث حول التضمين المحتمل في خدمات TAG.

يتم تجميع الطلاب في الأطر الزمنية لنافذة الترشيح بناءً على مستويات الصفوف لإدراجها في اختبار TAG.

الخطوة الثانية: مراجعة البيانات

عندما تتم إحالة الطالب ، يقوم فريق TAG بجمع البيانات القابلة للتطبيق ومراجعتها. بالإضافة إلى درجات الاختبار الموحدة ، يجب أن تتضمن هذه البيانات أدلة داعمة مثل عينات العمل والملاحظات والسجلات القصصية وإحالة المعلم / الوالدين. ثم يقرر فريق TAG ما إذا كان الطالب:

  1. يفي بمعايير تحديد الهوية ،
  2. قد تفي بالمعايير ، ولكن هناك حاجة إلى مزيد من المعلومات ، أو
  3. لا تفي بالمعايير.

الخطوة 3: الاختبار

عند الحاجة إلى معلومات إضافية ، قد يُطلب إجراء اختبار فردي. مطلوب إذن الوالدين للاختبار الفردي. ستتم مشاركة نتائج الاختبار مع أولياء الأمور وفريق TAG.

الخطوة 4: التواصل

سيتم إخطار أولياء الأمور ومعلم (معلمي) الطالب بقرار تحديد الهوية. للوالدين الحق في استئناف القرار إذا لم يوافقوا وعليهم الاتصال بالمدير.

يجب توجيه الأسئلة المتعلقة بعملية تحديد الهوية إلى محامي TAG بالمدرسة أو مكتب TAG في المنطقة.

الخدمات التعليمية لطلاب طلال أبوغزاله

الخدمات التعليمية لطلاب طلال أبوغزاله

بالنسبة للطلاب الذين تم تحديدهم على أنهم موهوبون وموهوبون ، يتم تقديم الخدمات التعليمية من خلال نموذج داخل الفصل حيث يمكن تجميع طلاب TAG للتدريس. في هذا النموذج ، يكون مدرس الفصل هو مقدم الخدمة الأساسي. مدرسو الفصول الدراسية مسؤولون عن تقييم مستوى تعلم الطالب ومراقبة معدل تعلم الطالب وتقديم التعليمات المناسبة. ينطبق هذا على جميع مستويات الصفوف وجميع مجالات المواد أو الدورات التدريبية. بغض النظر عن فئة التعريف ، يتلقى جميع الطلاب المحددين تعليمات على المستوى الذي تم تقييمه ومعدل التعلم المرصود في جميع مجالات المحتوى.

مستوى التعلم هو المستوى التعليمي للطالب في المنهج ، وهو المكان الذي سينجح فيه الطالب ، ولكنه سيواجه المعرفة والمهارات التي لم يتعلمها أو يتقنها بعد.

معدل التعلم هو مقياس للوتيرة التي يتقدم بها الطالب بنجاح من خلال المنهج بعد وضعه في المستوى المناسب. يختلف معدل تعلم الطالب حسب ما يلي:

  • الموضوع
  • نقطة في عملية التعلم
  • درجة اهتمام الطالب
  • مستوى صعوبة المادة و / أو
  • أسلوب التعلم للطالب
  • تحفيز الطالب

على جميع المستويات ، يتمثل الهدف في ضمان تحفيز المتعلم الموهوب وتحديه طوال اليوم الدراسي من خلال المحتوى المتقدم ، والإيقاع المرن ، ومهارات التفكير العليا ، والبحوث ، والمشاريع ، و / أو المواد المناسبة لتعلم الطالب.

الخطط التعليمية TAG

الخطط التعليمية TAG

  • ستتم كتابة الخطط التعليمية لمستوى الصف TAG للصفوف K-5. توثق هذه الخطة الاستراتيجيات التعليمية التي يمكن استخدامها لطلاب TAG المحددين ، بناءً على التقييمات وأداء الفصل الدراسي.
  • من المهم أن يتلقى طلاب TAG في المستوى الثانوي من التدريس تعليمات أكاديمية بمعدل ومستوى تعليمي مناسب لتلبية احتياجاتهم. يُتوقع من كل مدرس مع الطالب تحديد الفرص ومشاركتها حيث قد يلزم تعديل مستوى ومعدل التعلم لتلبية هذه الاحتياجات. من المتوقع أن تتضمن كل منهج دراسي اللغة التالية التي توضح هذه الحاجة:

"سيتم تمييز المناهج وطرق التدريس في هذه الدورة بناءً على البيانات المُقَيَّمة وأدلة التعلم المستمر لتشمل المجموعات المتخصصة ، ودمج المناهج الدراسية ، والإيقاع المتسارع ، وتوفير أنشطة الإرشاد / التحدي (على أساس مبدأ" العمل المختلف "وليس" أكثر work ') ، من أجل ضمان تلقي الطلاب المصنفين على أنهم "موهوبون وموهوبون" (TAG) تعليمًا أكاديميًا يتناسب مع معدلهم ومستوى تعلمهم. "

  • في الصفوف 9-12 ، يمكن لطلاب TAG الاستفادة من دورات التنسيب المتقدم و / أو المعجل و / أو مرتبة الشرف. تشمل الخيارات الأخرى التسجيل المزدوج والدراسة المستقلة.
  • يتم تشجيع الآباء / الأوصياء على الاتصال بمعلم الطالب للحصول على معلومات حول كيفية تمييز التعليمات في المستوى الثانوي.

في جميع الصفوف ، الآباء لديهم فرصة لتقديم المدخلات. يمكن للوالدين تقديم مدخلات عن طريق الاتصال بالمدرسة أو عن طريق ملء نموذج إدخال TAG. قد تختلف طبيعة هذه الفرصة. ستوفر المدرسة معلومات حول الكيفية التي يمكن للوالدين من خلالها تقديم المدخلات. يجب توجيه الأسئلة المتعلقة بالخطط والخيارات التعليمية إلى مدير المدرسة أو محامي TAG.

عملية حل شكوى المنطقة لطلاب طلال أبوغزاله

عملية حل شكوى المنطقة

تلتزم مدارس Salem-Keizer العامة بتقديم أفضل تعليم ممكن لطلاب TAG. من الأفضل تحقيق التخطيط لتلبية الاحتياجات التعليمية للطالب من خلال التواصل الواضح بين المعلم وأولياء الأمور. إذا ظهرت مشكلة ، فيجب بذل كل جهد لحل المشكلة على مستوى مدرس / مدرسة الفصل.

إذا كانت المشكلة لا يمكن حلها من خلال العمل مباشرة مع المدرسة ، يجب على الوالد اتباع إجراءات شكوى المنطقة. ستتم مراجعة الشكاوى الخاصة بطلاب TAG و / أو خدمات TAG بشكل متزامن من قبل مكتب TAG والأطراف المتأثرة داخل منطقة المدرسة.

بيان حقوق الملكية

بيان حقوق الملكية

تدرك المنطقة أن المواهب والهدايا موجودة في جميع مجموعات الطلاب ، ولن يتم التنبؤ بالهوية أو تحديدها مسبقًا حسب العرق أو الأصل القومي أو الهوية الجنسية أو مستوى الكفاءة عند دخول مدارسنا.

تعلن خدمات الموهوبين والموهوبين عن نوافذ الترشيح لتحديد طلاب TAG

بالنسبة للعام الدراسي 2022-2023 ، نفذت منطقة مدارس سالم-كيزر نوافذ ترشيح لتقديم طلبات الاختبار لتحديد الطلاب الموهوبين والموهوبين.

يجب على الآباء / الأوصياء الذين يعتقدون أن طفلهم مرشح للاختبار أن يعملوا مع معلم طفلهم أو محامي TAG في المدرسة لتقديم المعلومات اللازمة للنظر في الاختبار.

يجب تقديم طلبات الاختبار خلال الأطر الزمنية التالية لنافذة الترشيح:

  • من 10 أكتوبر 2022 حتى 4 نوفمبر 2022 ، المراحل الدراسية 4-12 ستكون الترشيحات مفتوحة لاختبار TAG.
  • من 1 نوفمبر 2022 حتى 19 نوفمبر 2022 ، المراحل الدراسية 2-3 سيخضع للاختبار باستخدام جهاز فحص عالمي غير لفظي تختاره المنطقة. سيتلقى الوالد / الأوصياء إشعارًا عبر ParentSquare™ بمعلومات إضافية.
  • من 27 فبراير 2023 حتى 13 مارس 2023 ، المراحل الدراسية K-1 ستكون الترشيحات مفتوحة لاختبار TAG.

نموذج إدخال TAG

استخدم النموذج أدناه للتواصل مع موظفي قسم TAG

مدارس سالم كيزر العامة - التعلم مدى الحياة

نموذج إدخال الموهوبين والموهوبين

تواصل معا
مدارس سالم كايزر العامة طلال أبوغزاله الموهوبون والموهوبون
قدم المعلومات التالية إذا كنت ترغب في أن يتم الاتصال بك.

أو قم بتنزيل ملف PDF: الانجليزية | جزر مارشال | الروسية | إسباني

يرجى ملاحظة أنه سيتم فتح الروابط المؤدية إلى موقع ويب مختلف في علامة تبويب أو نافذة جديدة.

العودة إلى أعلى