في جميع أنحاء الولايات المتحدة ، هناك مجموعات تشترك في رؤية مختلفة تتضمن إساءة فهم مصطلحات و / أو مفاهيم و / أو مقالات معينة لتحريف ما يفعله سالم-كيزر عندما يتعلق الأمر بالعمل المنصف. لسوء الحظ ، فإن معظم هذه الأنواع من الانتقادات والحركات تتعارض مع ما يتم مناقشته وتدريسه في مدارسنا. هذه المفاهيم ليست مناهج - إنها مفاهيم ومقالات أكاديمية تقدم عدسات مختلفة لتحليل الأحداث التاريخية والمعاصرة. تؤمن مدرسة SKPS بضمان أن يرى جميع الطلاب أنفسهم مكلفين وينعكسون في المناهج الدراسية التي يختبرونها كل يوم ؛ وأن يتعلم جميع الطلاب باحترام دراسة وجهات نظر وثقافات وخلفيات وأحداث متعددة. الأهم من ذلك ، نحن ملتزمون بضمان شعور جميع الطلاب بالأمان والترحيب في المدرسة بغض النظر عن خلفيتهم.

كيف تظهر حقوق الملكية في فصولنا الدراسية؟

ربما تكون قد سمعت أو تساءلت عن استخدام مصطلح العدالة العرقية أو عدسة الإنصاف. لا ينبغي الخلط بين الإنصاف والمساواة حيث يُفترض أن جميع الطلاب لديهم نفس الخبرات أو وجهات النظر أو الهويات المعاشة - تختلف الإنصاف والمساواة اختلافًا كبيرًا. الإنصاف يعني أننا لا نفترض أن جميع الناس قد اختبروا الأحداث التاريخية والمعاصرة بنفس العدسة المتساوية. وجهات النظر والآراء والخبرات المتنوعة هي التي تجعل مجتمعنا مكانًا ثريًا وجذابًا ، ونريد من الطلاب دراسة وجهات النظر هذه من أجل أن يصبحوا مفكرين ومشاركين نقديين في مجتمعنا.

يطور سالم كيزر التدريس والتعلم على أساس معايير ولاية أوريغون في جميع مجالات المحتوى. عند اعتماد المناهج الدراسية ، نقوم بتضمين صوت المجتمع ونطلب موافقة مجلس الإدارة على أي منهج مقترح للاستخدام في المدارس.

لماذا تهتم SKPS بالإنصاف وليس فقط المساواة؟

تسعى مدرسة SKPS جاهدة لخلق بيئة يشعر فيها جميع الطلاب بالأمان والترحيب. إن أبسط فكرة هي تعليم منظور واحد فقط من الثقافة السائدة ؛ ومع ذلك ، فإن الجهود القائمة على المساواة لا تسعى جاهدة لخلق بيئة يشعر فيها جميع الطلاب ، ولا سيما أولئك الذين يعانون من نقص الخدمات تاريخيا ، بالرؤية والاستماع والتكريم في الفصل لأن المساواة تفترض أن كل شخص لديه نفس التجربة.

في مدارس Salem-Keizer العامة ، من الأهمية بمكان أن يتم تطبيق المناهج الدراسية باستخدام عدسة الإنصاف لكل طالب للنجاح والتخرج. عندما تتحقق العدالة فهذا يعني أن:

• تتوافق إنجازات الطلاب المحرومين تاريخياً مع نتائج الطلاب في الثقافة السائدة
• المجموعات المحرومة تزيد من طاقتها وقوتها
• تم تقليل أو إزالة العوائق التي تحول دون نجاح الطلاب

تعلم المزيد عن الإنصاف من خلال القراءة الحقيقة في فصولنا الدراسية تجسر الانقسامات.

• لن يتم الخلط بين العدالة في منطقة مدارس سالم-كيزر والمساواة حيث يتم معاملة جميع الطلاب على قدم المساواة. سيتم تحقيق الإنصاف عندما تتطابق إنجازات طلابنا المحرومين تاريخياً مع نتائج الطلاب في الثقافة السائدة ، وعندما تزيد المجموعات المحرومة في القدرات والقوة ، وعندما يتم تخفيف أو إزالة العوائق التي تعترض نجاح الطلاب.
• يعني هذا الالتزام أن نجاح الطالب لن يتم توقعه أو تحديده مسبقًا من خلال خصائص مثل ، على سبيل المثال لا الحصر ، العرق ، والأصل القومي ، والدين ، والإعاقة ، والموقع الجغرافي ، والظروف الاقتصادية ، والتنقل ، واللغة الأم ، والتوجه الجنسي ، والهوية الجنسية ،
  أو مستوى الكفاءة عند دخول مدارسنا.
• سينظر مجلس الإدارة في تأثير التغييرات المقترحة على الأفراد والجماعات المحرومين والمتنوعين والمهمشين. سيتم النظر في التغييرات في تخصيص الموارد وتصميم وتنفيذ السياسات والبرامج في ضوء النتائج العادلة.
• سيكشف جمع البيانات وتحليلها بانتظام عن تأثير تخصيص الموارد والسياسات والبرامج على النتائج العادلة.

سوف المجلس

• تبني منظور الإنصاف لتوجيه القرارات التي تُعرض على مجلس الإدارة ؛
• المراجعة السنوية لسياسات مجلس الإدارة ، وتحديداً القيود التنفيذية وسياسات النتائج ، لضمان تركيز عمل المجلس على النتائج العادلة ؛ و
• تأكد من تضمين مجتمعات طلابنا الذين لا يحققون النتائج المرجوة في المداولات أثناء النظر في القرارات.

يلتزم مجلس إدارة مدارس سالم كيزر العامة بالرؤية التالية:

يتخرج جميع الطلاب ويستعدون لحياة ناجحة.

وهذا يتطلب أن يحضر مجلس المدرسة آثار تخصيص الموارد وتطوير البرامج وأنظمة الدعم على جميع الطلاب. تم تصميم عدسة الإنصاف هذه لضمان اتخاذ القرارات التي تلبي احتياجات كل طالب حتى يمكن تحقيق رؤية المنطقة.

(إنجليزي) عدسات الأسهم

(إنجليزي) ورقة عمل Equity Lens

(إسباني) Equity Lens

(إسباني) ورقة عمل Equity Lens